八上第五单元导学案

《八上第五单元导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、21桃花源记备课组：审核：【学习目标】1、疏通文意整体感知课文，掌握相关的文言实词含义和古今异义现象。2、通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。【学习重难点】1、掌握、积累常用文言词语含义，了解古今异义现象。2、了解本文所反映的社会理想，辩证地看待作者在文章中寄托的这种社会理想。【学习流程】预习导学第一课时1、解释加点的词。（1）缘溪行（）（2）屋舍俨然（）（3）有良田美池桑竹之属（）（4）黄发垂髫（）（5）延至其家（）（6）此中人语云（）（7）诣太守（）（8）欣然规往（）（9）未果（）2、解释下列句中古今异义的词。(1)阡陌交通古义：今义：(2)

2、率妻子邑人来此绝境古义：今义：(3)乃不知有汉，无论魏晋古义：今义：(4)不足为外人道也。古义：今义：3、解释下列多义字：其志复前行，欲穷其林（）处处志之（）太守即遣人随其往（）寻向所志（）向寻寻向所志（）便扶向路（）寻病终（）寻向所志（）4、本文以为线索，描绘了一个、、的桃花源。5、渔人是怎样发现桃花源的?他进入桃花源后见到了怎样的景象?学习研讨第二课时6、“此人--为具言所闻，皆叹惋”，叹惋一词表现了桃源人怎样的心态?7、讨论分析：联系作者生活的时代背景，放飞想象的翅膀，想象桃源人的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处?桃花源中的生活是一种怎样社会理想

3、？这理想在当时社会能实现吗？8、深入探究：有人说陶渊明定作《桃花源记》是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价？拓展学习穴中人语老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(xǐ，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。9、下面句子中的“此”字，分别指代什么?（1）此

4、公欲来。（2）老人肯相引至此　（3）此殊不缺也10、穴中人与桃花源中的人生活状况一样吗？11、翻译“老人肯相引至此，则必贤者矣。”一句。一课一得读完本文，你有什么收获或体会，把它记录下来与同学交流。522短文两篇·陋室铭·爱莲说备课组：审核：【学习目标】1、学习一些文言词语，掌握相关文言实词。2、学习托物言志的写法，理解作者的思想感情。3、背诵课文。【学习重难点】1、背诵课文，掌握文言实词。2、学习托物言志的写法，理解作者的思想感情。【学习流程】预习导学第一课时1、掌握下列加点词语的意思。有龙则灵（）惟吾德馨（）无案牍之劳形（）甚蕃（）不染（）濯清涟而不妖（

5、）不可亵玩焉（）陶后鲜有闻（）宜乎众矣（）2、填空：“铭”和“说”，都是古代的文体。铭，用于或，文辞精练，有韵脚，读来铿锵有力。说，这种文体，大多是就一事、一物或一种现象表达，写法不拘一格，行文自由活泼。3、写出你所知道的有关描写莲花的古诗文句，并注明出处及作者。4、你知道莲花还有哪些别名？把它写下来。5、“晋陶渊明独爱菊”，你能举出陶渊明描写菊花的诗吗？关于“自李唐来，世人甚爱牡丹”，你能解释一下“李唐”什么意思？你能举出唐代写牡丹的诗吗？学习研讨第二课时6、作者从哪些方面写“陋室”？7、“孔子云，何陋之有？”有什么深刻含义？在文章中起到了什么作用？8、如

6、何评价刘禹锡的人生态度和生活情趣？9、莲花的可爱之处表现在哪里呢？作者如此深情地为莲花高唱赞歌，是仅仅写莲花呢？10、你认为学习《爱莲说》有什么现实意义？11、质疑问难：阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共同探讨，请把它写下来。拓展学习12、读了刘禹锡的《陋室铭》，给你的家，你的卧室取个有深意的名字，也学一下刘禹锡，为你的家描上一笔，用来表达居住在家中的感受。13、学习了本文《爱莲说》以后，文章的哪个句子或哪一点给你启示最深？试说说理由。一课一得523*核舟记备课组：审核：【学习目标】1.积累一定量的常用文言词语。2.学习总分总的结构形式和空间说明顺序

7、。3.了解我国古代工艺美术的卓越成就。【学习重难点】按空间顺序说明物体：说明物体的形状、结构一般都是先说整体，而后逐一地说它的各个局部，称为空间顺序。至于整体怎么说，各个局部的顺序怎么安排，则要因物制宜，没有一定之规。【学习流程】1、请大家运用字典和书上注解自读这篇文章2、请写出本文出处及作者简介3、为文章生字词注音并释义，用铅笔标出疑难句。预习导学第一课时1．给下列字注音。罔（   ）   髻（    ）戌（     ）    戊（     ） 髯（    ）    贻（     ）黍（     ）糁（     ）2．解释下列通假字的含义。诎：衡：简：有：

8、3、请你整理本课中的一词多义4、翻译句子①罔不因势象