【精品】中考化学复习第二轮专题复习导学案

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1、中考化学复习第二轮专题复习导学案目录专题一身边的化学一、地球周围的空气………………………………………………………(1)二、水与常见的溶液………………………………………………………(6)三、金属与金属矿物………………………………………………………(11)四、碳和碳的化合物………………………………………………………(17)五、生活中常见的化合物…………………………………………………(23)专题二物质构成的奥秘一、化学物质的多样性……………………………………………………(33)二、粒子构成物质…………………………………………………………(37)三、认识化学元

2、素…………………………………………………………(41)四、物质组成的表示………………………………………………………(45)专题三物质的变化一、化学变化的基本特征…………………………………………………(50)二、认识几种化学反应……………………………………………………(54)三、质量守恒定律…………………………………………………………(58)专题四化学与社会一、化学与能源和资源的利用……………………………………………(65)二、常见的化学合成材料…………………………………………………(69)三、化学物质与健康………………………………………………………(7

3、1)四、保护好我们的环境……………………………………………………(75)专题五科学探究一、基本的实验技能………………………………………………………(79)二、探究能力的发展………………………………………………………(89)参考答案…………………………………………………………………(98)97/97中考化学复习第二轮专题复习导学案专题一身边的化学物质一、地球周围的空气【知识回顾】1．空气(1)空气的组成①空气主要由：和组成，其中，大约占l／5。②空气按体积分数计算，约是：氮气；氧气；稀有气体；二氧化碳；其他气体和杂质。2．氧气(O2)(1)氧气的性质物理

4、性质：通常状况下，氧气是一种、、溶于水的气体。标准状况下，氧气的密度是1.429g／L，降温可分别变为淡蓝色的液体或淡蓝色雪状的固体。（2）化学性质与非金属及金属的反应反应化学方程式现象C+O2—H2+O2—P+O2—S+O2—在空气中：在氧气中：Al+O2—Fe+O2—②与金属反应表现的性质：氧气具有，是常用的。3．二氧化碳(1)二氧化碳的性质①物理性质：二氧化碳是、的气体、密度比空气，能于水。固体二氧化碳叫“干冰”，可用于生产饮料、人工降雨。②化学性质：A．不能，不能，不能供给。B．与水反应：CO2+H2OH2CO3C．与碱反应：CO2+Ca(OH

5、)2(2)二氧化碳对生活和环境的影响①在自然界中：CO2和O2起着。②温室效应：由于CO2的大量排放，使。③防止温室效应的措施：改变能源结构，减少使用；植树造林、严禁乱砍滥伐森林等。项目污染指数二氧化硫15一氧化碳21二氧化氮35可吸入颗粒75【考点概要】1．说出空气的主要成分。2．认识空气对人类生活的重要作用。3．知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途。4．认识氧气能跟许多物质发生反应。5．初步学会实验室制取氧气和二氧化碳。97/97中考化学复习第二轮专题复习导学案6．了解自然界中的氧循环和碳循环。【例题精析】1．右表是某地区空气质量日报的部分内容，请根

6、据表中提供的数据，指出影响该地区空气质量的首要污染物是()A、二氧化碳B、二氧化氮C、可吸入颗粒D、一氧化碳[思路]表中数据是空气污染指数，就是将常规临测的几种空气污染物含量简化为单一的数值形式，数值越大含量越高，表示空气污染程度和空气污染状况。[答案]C[评析]本题是考查学生观察图表的能力，能运用题目给出的有用信息，分析推出正确的答案。2．通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示。(含量指各组分的体积分数)空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2请你利用所学知识，

7、完成下列实验报告，并设计实验；验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出气体）实验操作实验现象结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片。人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量。呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中吴明显现象。[思路]第一个表中给出了空气和呼出气体中氧气、二氧化碳及水蒸气的含量数据，空气中氧气的含量比呼出气体的含量多，会支持点燃的木条继续燃烧；而呼出的气体中二氧化碳含量比空气含量多，会使燃着的木条熄

8、灭，也使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体水蒸气比空气含量多，如对着玻璃片呼气，在玻璃片上可以看到水