第六章 婴幼儿玩具

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1、第六章婴幼儿玩具一、婴幼儿教玩具的选择玩具是婴幼儿游戏的物质基础，是婴幼儿的生活伴侣，是婴幼儿认知世界的教科书。1、玩具的含义：玩具是婴幼儿游戏中使用的物品和材料。2、玩具的意义：玩具既是婴幼儿的“良师”（知识、经验、能力）又是婴幼儿的“益友”（愉悦情感，）。（1）玩具是幼儿的教科书。（“恩物”）是幼儿认识世界的工具。（2）玩具又是训练感官、锻炼能力、培养美感的工具。（一）关于玩具（二）婴幼儿玩具的种类1、成型玩具（1）促进精细动作发展的玩具。（2）促进大动作发展的玩具。（3）促进感知能力发展的玩具。（4

2、）角色扮演游戏玩具（表演游戏、角色游戏）。（5）发展早期阅读能力的玩具。（6）发展思维、推理能力的玩具。2、未成型玩具：即可用于婴幼儿游戏的其它材料（1）日常生活用品（2）废旧物品或自制玩具的材料从满足亲子活动和其它活动需要出发，玩具和操作材料的准备可以从以下几个方面计划和实施。（三）教玩具的配备多种类、多质地、多色彩、多功能1、多种类，满足不同年龄段婴儿的多方面发展需要大动作发展、精细动作发展、感知训练发展、语言发展、情感与社会性发展2、多质地，让婴儿感知不同材料质地的物品。3、多色彩，色彩鲜艳发展婴儿

3、的视觉，激发兴趣。4、多功能，一物多用多玩。（四）教玩具的投放和使用1、分类摆放，整齐有序。2、数量适宜，人手一份。3、逐渐呈现，先看后玩。4、开架方便，自己取放。早教机构应根据课程的实施需要制定玩具材料配置清单。家庭应根据孩子在各年龄段的活动需要准备玩具材料。（五）婴幼儿玩具1．婴幼儿游戏材料（玩具）介绍2．玩具材料符合婴幼儿的兴趣和能力3．玩具材料的展示4.玩具的安全性游戏材料1促进0-3岁儿童手部精细动作发展的材料手摇铃套圈圈百宝箱镶嵌小积木形状分类盒木制或橡胶拼图（2到8片）布球可以填充和倾倒的容

4、器木珠和带子借助手部活动发声的玩具小的容器、铲子、勺子游戏材料2促进0-3岁儿童大动作发展的玩具材料骑乘玩具攀爬与滑行玩具推车与拖拉玩具大纸箱用于翻滚的垫子玩具汽车与卡车不同大小的球有地毯覆盖的低矮阶梯泡棉制的儿童家具学步廊爬行坡平衡板摇木马游戏材料3鼓励0-3岁儿童发展感官的玩具材料无毒大蜡笔用来着色和丝裂的纸手指画颜料一个八度的键盘蒙台梭利0-3岁儿童套系（促进感官发展）游戏材料4激发0-3岁儿童装扮想象行为发展的玩具材料洋娃娃儿童电话小洋服和假发塑料橱具一套塑料食品模型（包括分割的）娃娃用具（床、衣

5、服、生活用品）各种镜子（推荐三面立体镜）儿童沙发、桌椅游戏材料5鼓励儿童探索形状、大小和平衡的玩具海绵积木空心和木制积木橡皮动物人体模具大的纸积木大点的汽车和卡车游戏材料6鼓励儿童安静的早期阅读材料厚纸板书和木书以书柜懒人椅和软垫学步儿阅读的书玩具材料符合婴幼儿的兴趣和能力适合小婴儿的游戏材料有旋转吊饰、镜子、可以搂抱的玩具，抓握玩具。适合较大婴儿的玩具有球、拼图、拖拉玩具、运输玩具、活动用玩具、积木和户外游戏器材。适合学步儿的玩具有镜子和洋娃娃，拖拉玩具、柔软的长绒毛动物、活动用玩具、拼图与配对玩具、运

6、输玩具、积木和户外游戏器材。玩具材料的展示（1）展示安全的玩具（2）记住少可能比多好（3）展示玩具时，背景最好采用中间色，在玩具和玩具之间保留一些空间（4）把许多小零件的玩具放在透明的塑料容器（5）在容器和橱柜上贴上图画标签1.请选购贴有「ST标志」（SafetyToy）及标准检验局所核发的合格标识的玩具。2.玩具或包装上应该贴有玩具名称、制造商名称、地址、电话、营利事业统一编号、主要成分、使用方法、警告标志及适用年龄。3.玩具或小附件的尺寸如果小于50元硬币，请勿让3岁以下小朋友使用，以免发生吞食危险。

7、4.玩具表面或容易接触到的地方，不可以有锐边及尖角，以免发生割伤或刺伤的危险。5.附有绳索的玩具，绳索长度不可以超过30公分，以免缠绕颈部，发生窒息的危险。6.填充玩偶、布娃娃等有缝线的地方，用手拉拉看缝线、钮扣是否牢固、距离是否密集、是否有破洞，以免儿童挖出填充物吞食。注意玩具的安全性7.填充玩偶及布娃娃记得定时清洗，以免宝宝整天抱着一个遍布细菌的脏玩偶。8.购买表面涂料不易脱落的玩具，以免宝宝咬、舔、吞食导致重金属中毒。9.玩具表面如果有任何突出物，可以用手拉一拉、弯一弯（施力约7公克），确保玩具不会

8、断裂。10.由于一岁以内的宝宝很喜欢把东西往嘴巴放，所以这个时期，最好不要买蜡笔、彩色笔之类的东西给他们，以免误食中毒。11.包装玩具的塑料袋记得收好。否则被宝宝发现拿来玩的话，很容易套住头部窒息。