【精品】人教版小学语文三年级(上)全套备课教案

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1、人教版小学语文三年级上全册教案目录课文1我们的民族小学1第一课时1第二课时2课文2金色的草地3第一课时4第二课时5课文3爬天都峰6第一课时6第二课时7课文4*槐乡的孩子9第一课时9语文园地一10第一课时10第二课时11第三课时12第四课时12《语文园地一》13课文5灰雀15第一课时15第二课时16课文6小摄影师18第一课时18第二课时19课文7奇怪的大石头19第一课时20第二课时21课文8*我不能失信22第一课时22《语文园地二》教学设计23第一课时24第二课时24第三课时25第四课时26课文9古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）27第一课时27第二课时28课

2、文10风筝29第一课时30第二课时31课文11秋天的雨32第一课时32第二课时33课文12*听听，秋的声音34语文园地三35课文13花钟36第一课时37第二课时38课文14蜜蜂39第一课时39第二课时40课文15玩出了名堂41第一课时42第二课时43课文16*找骆驼44语文园地四45课文17孔子拜师49第一课时50第二课时51课文18盘古开天地51第一课时52第二课时53课文19赵州桥53第一课时53第二课时54课文20*一幅名扬中外的画55语文园地五56第一课时　口语交际56第二课时57第三课时58课文21古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）59第一课时59第二

3、课时60课文22富饶的西沙群岛60第一课时60第二课时61课文23美丽的小兴安岭62第一课时62第二课时63语文园地六64第一课时　口语交际65第二课时　习作65第三课时我的发现66第四课时读读记记66课文25矛和盾的集合67第一课时67第二课时68课文26科利亚的木匣69第一课时69第二课时70课文27陶罐和铁罐70课文28*狮子和鹿72语文园地七73课文29掌声75第一课时76第二课时77课文30一次成功的实验78第一课时78第二课时79课文31给予树80第一课时80第二课时81课文32*好汉查理81语文园地八83第一课时口语交际83第二课时习作84第三课时讲

4、评作文84第四课时读读记记85课文1我们的民族小学学习目标1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。课前准备1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带。3．词语卡片。第一课时一、导入1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2．教师利用课后资料袋中的图

5、片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。二、揭示课题，范读课文1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？2．板书课题：我们的民族小学。3．教师配乐范读。三、自学生字新词，试读课文1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2．学生试读。3．指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。四

6、、分组朗读，组间比赛1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。862．各组练习后进行比赛。五、巩固字、词，指导写词1．指名读生字，新词。2．指导书写课后田字格中的字。a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。“蝴”左中右结构，相互要靠近些。“蝶”字要注意右旁的构成。“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。b．学生写字。3．抄写词语表中列出的本课的词语。第二课时一、复习旧课，导入新课1．指名朗读生字、新词，检查生字

7、、新词掌握情况。2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。二、分段读议，加深感悟1．第一自然段a．请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？b．学生读后交流。可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。c．大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？教师评点后再指名练习。d．配乐朗读这一段。2．第二、三自然段。a．“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然

8、段，想象一