上海高校示范性全英语教学课程建设

《上海高校示范性全英语教学课程建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、上海高校示范性全英语教学课程建设验收报告书学校名称（盖章）课程名称（中文）（英文）课程负责人所在院系立项时间填表日期上海市教育委员会制—9—填写要求一、请以word文档格式如实填写各项，空缺项要填“无”。二、表格文本中首次出现外文名词，须写明全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请另行说明。四、开设学期是指列入教学计划中的开课学期。五、表中标有★的栏目须由本校教务处填写。六、表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。—9—一、课程基

2、本情况课程名称（中文）（英文）课程对象课程性质开设学期课程学时（学分）选用教材（名称、出版社、出版时间）选用该教材的国内外典型学校立项时间验收时间课程建设周期内授课情况统计★学期年级学生数（留学生数须单独注明）学生评教专家、领导、教学督导组等评教情况所在学院排名（名次/总数）得分说明栏：请注明是否开设中文授课的平行课程？如有，请简述中文课程的学生数和学生评教情况。—9—二、课程负责人及师资队伍情况2-1课程负责人简况负责人姓名性别出生年月学历/学位职称职务请简述在课程建设周期中的授课情况、海外经历及科研、获奖

3、情况等2-1课程建设参与人员（含参与授课的外校/籍教师、专家等）姓名出生年月职称专兼职情况在课程建设中的分工—9—三、课程建设总结报告3-1简述课程立项时的建设目标和规划3-2简述课程的目标完成情况和在建设期内采取的举措3-3简述课程在建设周期内所取得的成果（含发表的教学研究论文等，教师、学生获奖等）—9—3-4简述课程建设在提高教学质量方面所取得的效果和特色（包括实际上课效果、教材选用情况、教学内容与方法的创新、课程教学特色、网络资源建设、考试考核的方法、国际化程度的提高等）3-5简述课程存在的问题及不足、

4、与目标规划对比未完成的部分，以及今后的改进措施—9—四、课程建设经费使用情况教委资助经费（万元）合计（万元）学校配套经费（万元）经费支出内容金额五、验收意见5-1课程负责人本人承诺：表中所填内容均真实有效。签字：日期：5-2教务处意见本课程已按要求完成了验收工作（验收专家组名单、专家验收意见和验收结论附后）。课程验收材料、验收结果等已于年月日至年月日在学校网站上公示。负责人签字（盖章）：日期：5-3学校意见主管校长签字（盖章）：日期：—9—六、附件★6-1验收专家组名单（专家组可由3-5名专家组成，其中须包含

5、3名以上校外专家和同行专家，课程教学团队成员不得担任验收专家。）姓名所在单位职称学科专业6-2专家验收意见（可单独附页）验收结论：□通过□不通过专家签字：验收日期：—9——9—