【精品】新人教版高中物理选修3-4全册优质教案

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1、新人教版高中物理选修3-4全册教案目录第十一章11.1简谐运动第十一章11.2简谐运动的描述第十一章11.3简谐运动的回复力和能量第十一章11.4单摆第十一章11.5外力作用下的振动第十二章第1节《波的形成和传播》教案第十二章第2节《波的图象》教案第十二章第3节波长、频率和波速教案第十二章第4节《波的反射和折射》教案第十二章第5节波的衍射教学设计第十二章第6节波的干涉教学设计第十二章第7节多普勒效应教学设计第十三章第1节光的折射教案第十三章第2节光的干涉教案第十三章第3节用双缝干涉测量光的波长第十三章第4节《光的颜色色散》教案第十三章第5节光的衍射教案第十三章第6节光的偏振教案第十

2、三章第7节全反射教学设计第十三章第8节激光教学设计新人教版高中物理选修3-4教案第十一章机械振动一、简谐运动教案一、教材分析本节内容是机械振动的最简单的运动形式,是学习其它振动形式的基础,对学好整个振动部分起到非常重要的作用。它从位移与时间关系的角度认识简谐运动的特点。二、教学目标1.知识与技能(1)从运动形式了解什么是机械振动、简谐运动(2)正确理解简谐运动图象的物理含义,知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。2.过程与方法通过观察演示实验,概括出机械振动的特征,培养学生的观察、概括能力。三、教学重点难点简谐运动的位移时间图像既是重点也是难点。四、学情分析在学生已学习物体运动规

3、律的基础上认识振动并不困难,但要认识简谐振动的特点比较困单,所以应用实验的方法画出其图像以降低学生的困难。五、教学方法实验、观察与总结六、课前准备弹簧振子、坐标纸、预习学案七、课时安排1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑学生回答预习学案的内容,提出疑惑(二)精讲点拨1、机械振动学生回答机械振动与其他运动相比有什么特点?特点:往复的运动总结:物体做机械振动时,一定受到指向中心位置的力,这个力的作用总能使物体回到中心位置,对于弹簧振子,它是弹力。2、弹簧振子的运动(1)弹簧振子要一直运动下去对弹簧和振子有什么要求?a.弹簧的质量远远小于滑块的质量,可以忽略不计,一个轻质弹簧联接一

4、个质点,弹簧的另一端固定,就构成了一个弹簧振子b.阻力太大,振子不振动,阻力很小,振子振动。我们研究在没有阻力的理想条件下弹簧振子的运动。(2)平衡位置有什么特点?振动时怎样算完成一个全振动?对弹簧振子而言,弹簧为原长,振动方向的合力为零。3、实验探究使弹簧振子振动,拉动下面的坐标纸,描出振子运动的运动图像。用多媒体动画模拟振子的运动,画出振动图象。4、讨论并回答:108新人教版高中物理选修3-4教案简谐运动的振动图象是一条什么形状的图线呢?简谐运动的位移指的是什么位移?(相对平衡位置的位移)总结:简谐运动的振动图象都是正弦或余弦曲线。提问:振动图象在什么情况下是正弦,什么情况下是

5、余弦?总结:由开始计时的位置决定图像中这里的位移指的是什么?总结:指向对于平衡位置的位移,即位置坐标,与时刻对应。5、结合右图分析振子在一次全振动中弹簧弹力F、偏离平衡位置的位移x、加速度a、速度V的大小变化情况及方向。1)A→Ox↓,方向由O 向AF↓,方向由A 向Oa↓,方向由A 向OV↑,方向由O 向A振子做加速度不断减小的加速运动A′OA2)在O位置,x=0,F=0,a=0,V最大;3)O→A′x↑,方向由O向A′F↑,方向由A′向Oa↑,方向由A′向OV↓,方向由O向A′振子做加速度不断增大的减速运动4)在A′位置,x最大,F最大,a最大,V=05)A′→Ox↓,方向由O

6、向A′F↓,方向由A′向Oa↓,方向由A′向OV↑,方向由O 向A′振子做加速度不断减小的加速运动6)在O位置,x=0,F=0,a=0,V最大;7)O→Ax↑,方向由O向AF↑,方向由A 向Oa↑,方向由A 向OV↓,方向由O向A振子做加速度不断增大的减速运动8)在A位置,x最大,F最大,a最大,V=06、你对简谐振动有什么认识?总结其运动有哪些特点?运动的位移时间图像为弦函数的运动称简谐运动。简谐运动是一种最简单、最基本的振动,例弹簧振子的运动就是简谐运动。(三)课堂小结本节学习了机械振动的概念,知道了简谐振动的运动特点,其振动图象为一条正弦或余弦函数。(四)反思总结,当堂检测(

7、五)布置作业:问题与练习3、4九、板书设计一、简谐运动1、机械振动:平衡位置附近的往复运动2、简谐振动:运动的位移时间图像为弦函数的运动称简谐运动。108新人教版高中物理选修3-4教案3、简谐振动的特点:对称性。4、运动性质:变加速运动。十、教学反思本节只是从运动的特点来认识简谐振动,对简谐振动的实质还不能真正理解,需下一步继续学习。11.1简谐运动学案课前预习学案一、预习目标1.初步了解什么是振动,观察弹簧振子的构造及在一次全振动过程中位移的变化情况.2.知道怎样画

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