it’s a red dog教案1

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1、课题Module4Unit2It’sareddog.课时1课型N目标要求语言知识目标：语言技能目标：学习策略：感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动，乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。文化意识：了解英语游戏，了解英语的韵律。5.情感态度：培养参加英语活动的主动性。重点难点教学方法游戏教学法，情境教学法，谈话法。教学准备Card，students’book,tape，recorder.学情分析低年级小学生的模仿力、求知欲和表现欲都很强，我要遵循这个年龄段孩子的身心发展特点，在教学中采用灵活多

2、样的教学手段，让学生在听一听、说一说、玩一玩、唱一唱、讲一讲、演一演中学习并掌握英语，从而激发学生对英语的学习兴趣，培养其良好的学习习惯，使学生乐学，且学有所得。教学环节Step1Warming-upT:Standup,please!Ss:Goodmorning,MissWu.T:Goodmorning,Boysandgirls.Sitdown,please.Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou!　Andyou?T:I’mfine,too.Thanks!(Theteacherpointtoachild

3、andask:What’syourname?S1:Myname’s…T：What’syourname?S2:I’m…T:Yourname,please?S3:…Step2PresentationandPracticeT：今天来了三只淘气的老鼠，我们一起来看看，他们到底在干什么坏事呢！（播放动画）播放完动画，让学生自己说说都看到了什么，引导出Agreencat…Tellthestudentsthatyouaregoingtocalloutacolourandtheyhavetopointtoanobjectofthatcol

4、ourintheclassroomandrepeatthecolour.ExamplesT:green.Ss:(pointtosomethingblackintheclassroom)green.Step3ConsolidationandExtension1.Getthestudentstodosomeextraworkwiththepictures.2.Theycanworkinparis.Onestudentpointstoapictureanddescribesit.Theotherstudentsayyesorno

5、dependingifthefirststudentdescribeditcorrectly.3.Gethestudentstoplacethecolouredpencilsonthetable.Thestudentscanworkinpairs.Onestudentsaysthenamesoftwocoloursandtheotherstudentpicksupthepencilsinthecorrectorderandrepeatsthecolours.Step4SummaryWhatcolourisit?It’s…S

6、tep5HomeworkListentothetape教学反思利用故事情节所制造的悬念，使学生积极思维，保持注意力，收到了很好的教学效果。课题Module4Unit2It’sareddog.课时1课型R目标要求语言知识目标：orange.It’sareddog.语言技能目标：能运用orange.能用句型whatcolourisit?It’s…进行对话。学习策略：感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动，乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。文化意识：了解西方孩子和中国孩子一样很喜欢各种动物，尤其

7、是宠物。5.情感态度：培养学生乐于分享爱好、帮助他人的情感。重点难点能运用句型Whatcolourisit?Itareddog.教学方法游戏教学法，情境教学法，谈话法。教学准备Card，students’book,tape，recorder.学情分析上节课的单词都已经教完，这节课重点让学生学会去运用新句型，努力创设情境，让学生在不同情境中练习英语对话，加深记忆。教学环节Step1Warming-upT:Standup,please!Ss:Goodmorning,MissWu.T:Goodmorning,Boysandgir

8、ls.Sitdown,please.Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou!　Andyou?T:I’mfine,too.Thanks!(Theteacherpointtoachildandask:What’syourname?S1:Myname’s…T：What’syourname?