厦门大学研究生课程教学大纲与教学计划

厦门大学研究生课程教学大纲与教学计划

ID:13481566

大小:60.00 KB

页数:3页

时间:2018-07-22

厦门大学研究生课程教学大纲与教学计划_第1页
厦门大学研究生课程教学大纲与教学计划_第2页
厦门大学研究生课程教学大纲与教学计划_第3页
资源描述:

《厦门大学研究生课程教学大纲与教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、厦门大学研究生课程教学大纲与教学计划学院经济学院系(所)专业理论、应用经济学各专业课程名称(中文)数理经济学课程名称(英文)MathematicalEconomics课程编码周学时4学分3总学时56开课对象硕士研究生一年级(上)任课教师及职称先修课程与预备知识高等数学(微积分、线性代数、概率论基础)经济学原理中级微观经济学,中级宏观经济学课程目标本课程旨在为经济专业研究生的“高级微观经济学”和“高级宏观经济学”课程的学习提供必要的经济数学基础。通过本课程的学习,学生将平稳实现从中级水平从高级水平的过渡,从而能够较为顺利地阅读高级微观经济学和

2、高级宏观经济学的标准教材。教材与主要参考书目林致远,2011:《数理经济学》,北京大学出版社。Dadkhah,K.,2011.FoundationsofMathematicalandComputationalEconomics.Springer.主要内容提要经典微观经济理论以静态优化模型为核心,当代宏观经济理论以动态优化模型为核心,这两类模型可以归结为一类问题:参数约束最优化问题。本课程以参数约束最优化问题为对象进行组织,各章内容如下:第1章阐述数理经济模型的性质,随后介绍经济学中的参数约束最优化问题及其四个分析对象:解的存在性、解的连续性

3、、求解方法和比较分析。第2章和第3章分别介绍解决参数约束最优化问题的概念基础:作为约束的凸集和作为目标函数的凹函数和拟凹函数。第4章和第5章是参数约束最优化模型在微观经济学中的具体表现形式:静态优化问题。第4章解决模型的前两个问题:解的存在性和解的连续性;第5章解决模型的后两个问题:求解方法和比较静态分析。第6章至第8章是参数约束最优化模型在宏观经济学中的具体表现形式:动态优化问题。第6章介绍离散时间动态系统和连续时间动态系统,这两类系统既可以独立用于刻画动态经济的特征,也经常作为动态优化问题之约束条件的形式而出现。第7章阐述最优控制原理在

4、解决连续时间动态优化问题中的应用,第8章介绍动态规划原理在解决离散时间动态优化问题中的应用。教学进度安排时间教学内容主讲人教学方式备注第1周第1章数理经济学的性质林致远等讲授、辅导第2周第2章赋范线性空间与凸集林致远等讲授、辅导第3周第2章赋范线性空间与凸集林致远等讲授、辅导第4周第3章凹函数与拟凹函数林致远等讲授、辅导第5周第3章凹函数与拟凹函数林致远等讲授、辅导第6周第4章解的存在性与连续性林致远等讲授、辅导第7周第5章拟凹规划与比较静态分析林致远等讲授、辅导第8-9周期中复习、考试林致远等第10周第6章动态系统林致远等讲授、辅导第11

5、周第6章动态系统第7章最优控制林致远等讲授、辅导第12周第7章最优控制林致远等讲授、辅导第13周第7章最优控制林致远等讲授、辅导第14周第8章动态规划林致远等讲授、辅导第15周第8章动态规划林致远等讲授、辅导第16周期末复习林致远等讲授、辅导根据进度调整周第17-18周期末考试林致远等

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。