初三英语公开课说课稿

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1、初三2014----2015年第一学期初三英语公开课说课稿汾阳市东关中学　刘红梅人教版新目标九年级Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!说课稿一、背景新目标初中英语教材采用任务型语言教学（TASK-BASEDLANGUAGETEACHING）模式，融会话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活话的学习程序。以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，形成一种师生交往、积极互动、共同发展的

2、过程。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。21·cn·jy·com二、课题：九年级英语Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA(3a—3c)www.21-cn-jy.com三、教材分析1）本课在教材中的地位及作用本单元的核心话题为“talkaboutwhattheyusedtobelike”，围绕着谈论自己和他人过去经常做的事，谈论自己和他人过去的外貌性格爱好，通过观察图片、听力理解等训练方式和自主学

3、习、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入，以宾语从句为主要学习任务，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议，重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。2·1·c·n·j·y2）教学目标：　1语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。2技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。3情感目标：通过阅读短文等活动，培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，陶冶思想情操。【来源：21·世纪

4、·教育·网】3）教学重难点1.Wordsandexpressionsinthisclass2.Howtoanswerthequestionsfreelyusingthetargetlanguage.3.Mastertheusageofkeysentencesstructure.4）教学准备：teachingcards,pictures,ataperecorder四、教学方法用多媒体辅助教学，以任务型教学法为主体，以师友小组活动，师友学友两人协作为依托。运用生活经历回忆赏月吃月饼境况----谈论赏月吃月饼记忆---听读课文---

5、-朗读课文----理解课文--------知识点积累-------巩固练习。借助多媒体辅助教学：形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于综合语言运用能力的提高。在本课教学过程中，在注重启发引导，培养学生阅读理解能力以及分析、概括问题能力的同时，更注重教学方法的灵活性，通过任务型教学，情景交际，，激发学生学习兴趣，让学生乐于阅读，体验成功。五、教学过程ProceduresTeacheractivityStudentactivty设计意图Step1:LeadinginWarmupT:Let’senjoy

6、avideo.ShowsomepicturesoftheMid-Autumfestival.Askthestudentssomequestions:1).DoyouliketheMid-Autumnfestival?2).Doyoueatmooncakes?3)WhatdoyoudoontheMid-Autumfestival?Ss:Theyenjoythevideoandtrytoanswerthesequestions首先展示中秋节节日图片，导入本课主题。既能让激发学生兴趣又可以通过简单的问题让学生勇于表达并活跃调节课堂氛

7、围。本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.comStep2:Presentation1）Reading1.AsktheSstoreadthetextbythemselves.Fullmoon,fullfeelings1.Readthetextbythemselves.(5’)1.自主学习环节保证学生充分阅读并进行学法指导：指导阅读方法（scan）：快读和浏览获取文章大意2.AsktheSstofindthekeystothetwoquestions2.Thinkingaboutthetwoquestion

8、sin3a.Answerthetwoquestions.2.让学生读完文章后试着自主找出问题的答案。BeforeyoureadT:BeforeyoureadLet’slookatthephoto,thequestionsin3aandthetitletothestoryonp