七年级生物上册3.2.3开花和结果教案新版新人教版

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1、人教版2018年七年级生物上册教案教学设计开花和结果课题第二章第三节开花和结果课型新授课主备人授课人授课时间第1课时教学目标1.在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。2.联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。3.模拟人工辅助传粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。教学重点概述出花的主要结构。教学难点联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。教法学法多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、调查法教学过程（教学环节、教师活动、学

2、生活动、设计意图）个性化补充学生课前演讲教师布置此项活动，学生倾听，达到资源共享教学过程一、花的结构两人合作，结合书中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、解剖桃花（鲜花、冰冻鲜花或浸制标本）或当地常见的典型的一种被子植物的花。认识花的各部分结构，相互交流，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。结合生活实际，自主性学习，回忆平时常见的被子植物的花，对照彩图进行联想、观察，认识花的结构，相互交流合作，解答疑惑，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。组织学生画花、说花，围绕困惑：与果实和种子形成有关的结构可能是什么？利用桃花模型质疑：假如一朵花的

3、雌蕊被害虫吃掉了，它还能发育成果实吗？请学生运用科学探究的方法，观察模型，认识结构，检验假设，得出结论。1.花托2.萼片3.花瓣4.雄蕊5.雌蕊小结：花的主要结构是雄蕊和雌蕊。二、传粉和受精1．传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。课前小组合作排练，课上以小组为单位模拟表演（虫媒花和风煤花）传粉过程，在活动中，通过观察、分析，总结出什么是传粉。用优美的语言，创设盛夏蜜蜂在花丛中忙绿的情境，引导学生根据问题进行观察和思考，在表述交流中，让学生大胆描述传粉过程，教师及时给予鼓励性评价2．受精：精子和卵细胞相融合的过程。2人教版2018年七年

4、级生物上册教案教学设计针对书中的不解之处，在教师指导下，动手演示被子植物受精的抽拉式活动教具，使抽象问题具体化，最后概括描述出受精的过程。运用逻辑思维能力，根据问题，大胆推测、想像，用精炼、生动的语言，描述受精的过程，在教师指导下，总结出什么是受精。组织学生看书自学，针对不易理解，抽象的受精过程，教师提供抽拉式活动教具，指导学生进行演示，加深对受精过程的理解。三、果实和种子的形成创设问题情境：花落后能结出果实。指导学生模拟科学家进行科学探究的过程，分析推理，得出结论。创设情境，引导学生看书，针对果实和种子形成的动态过程，提供活动黏贴图，

5、指导学生黏贴，加深对其形成的理解。在教师帮助下，列表回顾种子的结构、果实的组成和子房的结构等知识。运用逻辑思维和推理的方法，大胆推测果实和种子的形成过程，从而阐明花与果实和种子形成的关系。人工辅助传粉，爱花习惯教育模拟表演人工辅助传粉的方法，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。情感教育贯穿始终小结教师指导学生谈收获,学生谈收获再现本节的知识结构练习指导学生,做练习,做练习作业练习册部分习题预习提纲见教材：通过本节课学习你将知道……板书设计教学反思2