加强管理 创新思维 实现广川教育全面

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1、加强管理创新思维实现广川教育全面健康科学发展---2013年工作汇报尊敬的各位领导：一年来，在各级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，广川镇中小学全体师生团结协作、拼搏进取，发扬传统，创新思维，牢固树立科学的学校发展观，以全面提高教育教学质量为中心，继续打造学校的文化品牌，以办人民满意的教育为目标，以人为本，充分激发内部活力，加强学校管理，全力为师生营造健康向上的成长环境。顺利的完成了全年的各项工作任务。现将一年来的主要工作汇报如下：一、结合学习党的群众路线教育实践活动，加强干部队伍作风及行风建设　党的全部工作的出发点和落脚点就是为

2、人民服务、造福国计民生，使群众得利。教育是最大的民生工程。作为教师，关心爱护每一个学生，关注学生心理健康，引导学生成长成才，就是贯彻群众路线的体现。镇教委要求全镇教育干部要怀揣一颗真心与师生拉近距离，怀揣一颗热心与师生沟通，怀揣一颗耐心解决师生琐事。多做打基础、利长远的事，做到研讨一个专题，推动一项工作。教委的几个负责同志团结一致，即对各自负责的工作尽职尽责，又互相配合、取长补短，各项工作均有了较大进步。暑假开学后第一个全体教师会，我们把会议主题确定为“把握形势，严明纪律，凝心聚力，再创广川教育新局面”本学期围绕这一主题重点开展了“严守师

3、德底线，打造师德师风，全力推进课堂教学改革”等系列活动。仅举一例，自今春以来在贯彻中共中央八项规定，反对“四风”，等原则问题方面，我们多次召开负责人会议，并且要求教委人员身体厉行，到目前为止，我们中午吃饭在食堂，滴酒未沾，我们做到了，负责人做到了，我们在老师中起到了表率作用。我们做到了有令即行，有禁即止。二、加强基础设施建设、改善办学条件、努力打造学校精神文明特区1、幼教基础设施建设实现新突破10随着经济的发展步伐加快，家长对下一代的早期教育意识进一步增强，越来越多的家长选择让孩子尽早走进幼儿园，接受系统、正规的幼儿教育。这就对我们的办园

4、条件和管理水平提出了新的问题，为打破广川幼儿教育因民办而长期落后的瓶颈，今年暑假我们争取上级资金20多万元，对房吕幼儿园和前庄幼儿园进行全面修缮，使两个幼儿园面貌焕然一新。设备购转置投入10多万元，使办园条件再上一个大的台阶。前庄幼儿园也实现了从民办到公办的跨越。2、注重环境建设，营造育人氛围通过对全镇各学校的基础设施进行摸排，并走访师生，我们意识到，我们的老师、学生真实的工作、生活、学习在学校。学校环境的好坏直接影响着他们的工作、学习、生活质量。我们应在创设积极、健康向上的环境上舍得投入，舍得下功夫，把钱花在刀刃上。否则，我们无颜面对辛

5、勤耕耘在一线的老师和渴望得到关注的学生呀!（1）投资6万余元为广川小学新建厕所6间，长24米，24个蹲位，并铺设了甬路。解决了该小学多年来学生多厕所蹲位少，课间厕所人满为患的问题。投资10万余元对广川小学、前庄小学的操场进行了全面的改造，跑道重新铺设，布局重新调整，从而提高了学校品位。（2）投资3万余元对广川小学、河渠小学、周吕小学提高绿化档次，种植了一批高档树苗，如：樱花、红叶碧桃、金叶槐等；河渠小学草皮苗圃及高低错落有致的花树，把学校装扮的格外漂亮，成为花园式学校。（3）今年春季我们投资2.8万元，为全镇各小学添置课桌350张，投资7

6、.4万元，添置凳子1850个。为了切实管好公家配置的桌凳，我们对全镇各学校的课桌凳进行了统一的编号管理，这种做法在很大程度上增强了学生爱护公物的意识，也培养了学生的主人翁精神。（4）校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，校园文化对学生有着耳濡目染的浸润渗透和潜移默化的教育作用，寓教于乐，寓教于美，我镇加强了校园文化的建设,校校有特色，班班有意境。争取实现让每一面墙都说话，每一棵树都育人的效果。广川小学的班级文化采用“走出去、请进来”的办法。根据本校班级学生年龄特点，老师们自行设计，师生齐动手效果明显。这种做法，既充分调动了师生建设班级

7、文化的积极性，又陶冶了情操，增强了学生的主人翁意识，达到了极好的育人效果。让人走进教室，顿觉舒畅、倍感温馨、催人奋进。同时我们投资2万多元加强了幼儿园文化建设，前庄幼儿园和房吕幼儿园老师们亲自动手，教室文化设计别出心裁，独具匠心。巧妙的构思、大胆的想像、艳丽的色彩，强烈的视觉效果，使幼儿园形成浓郁的艺术氛围。10三、加强学校德育工作，促进学生全面发展和教育质量的全面提高1、坚持“全面发展”的办学思想，规范办学行为。按照镇教委提出的坚持以“以人为本，以发展为先”为办学理念，以“求实”为工作准则，以校本培训为载体，立足规范，突出特色，打造“规

8、范+特色”、“合格+特长”的办学模式。①开全课程、上足课时，使全体学生在各自基础上得到发展。10月份的学生综合素质测评，我们的学生表现良好，得到了县领导的好评。②重视音、体、美等艺术教育，为进