森林培育学复习题

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1、森林培育学复习题1.播种品质好，遗传品质好。2.母树的遗传性；母树生长的立地条件及经营管理水平。3.营养物质的积累达到一定水平；内含激素的作用。4.林木生长稳定，对不良环境抗性增强，生长旺盛，也是结实盛期，种子产量高、质量好。5.种子发育过程中所需求的营养物质量较少。6.主要是母树的营养不良。大量的营养物质被种实发育所消耗，使根系不能有正常的营养供给，其生长和吸收功能受阻，反过来影响地上光合作用，使花芽分化不良，丰年后出现歉年。7.加强母树管理；疏花疏果。8.人为配置。9.温度较高，细胞液浓度大，利于花芽分化。10.光照条件好。11.不能，不能满足光周期的要求。12.病、虫、鸟、兽。13.

2、应为优良林分，其次考虑起源、年龄、面积、组成等。14.用人工选择的无性系或子代的个体，以及人工创造的新品种个体而建立起来的良种繁育场所。15.用优树或优良无性系作材料，为生产遗传品种优良的枝条、接穗或根而建立的良种繁殖圃。16.生理成熟、形态成熟。17.当种子内部应用物质积累到一定程度，种胚具有发芽能力时。18.含水量高；内含物呈易溶状态；种皮不致密；种实不耐贮藏。19.当种子内部生物化学变化基本结束，营养物质积累已经停止，种实的外部呈现出成熟的特征。20.含水量低；内含物呈难溶状态；种皮坚硬致密；种实耐贮藏。21.少数树种，虽在形态上表现出成熟的特征，而种胚还未发育完全，需经一段时间才具

3、有发芽能力。22.果皮由绿转为黄、褐、紫黑色等，果皮干燥、紧缩、微裂。23.要点：依脱落期长短及脱落方式确定。24.要点：建立标准地；标准地内结实母树每木调查；选择平均标准木，采集所有种实；计算标准地结实量及全林分结实量。25.简便易行，主观臆断性大。26.脱粒、净种、干燥、分级。27.种粒细小、安全含水量高；安全含水量低。28.风选、筛选、水选、粒选。29.种子维持其生命活动所必需的最低限度的水分含量。30.晒干法、阴干法。31.不低于种子的安全含水量。32.为了保证苗木生长发育均匀一致，全面提高苗木质量。33.有生活力的种子，由于某些内在因素或外界条件的影响，使种子一时不能发芽或发芽困

4、难的自然现象。34.新陈代谢作用微弱。1.种子得不到发芽所需的外界条件。2.种皮（果皮）的障碍；种子未完成生理后熟；抑制物质的存在；产生二次休眠。3.是植物适应特殊外界环境而保持物种不断发展与进化的特性，是长期自然选择的结果。4.以淀粉为主的种子寿命较短，以脂肪、蛋白质为主的寿命较长。5.含水量高时，种子的呼吸强度大不利于延长种子寿命。相反，有利于延长种子寿命。6.因为种子含水量高，种皮的通透性强，利于加强种子的呼吸强度。7.随温度的升高，种子的呼吸强度也在加大，过高会导致种子死亡。温度过低，回造成种子受冻。8.种子具有吸湿性，可从空气中吸水提高自身含水量，不耐贮藏。9.可以促进氧气与二氧

5、化碳的交换，排除种子呼吸作用放出的水汽和热量。10.要点：第一，作好种子入库前的处理；其次，控制环境的温度、湿度，合理通风；第三，经常检查，发现问题及时处理。11.适于安全含水量低的种子贮藏在干燥的环境中。12.适于安全含水量高的种子贮藏在湿润的环境中。13.可保证种子的产区与用种地区的环境条件相一致，提高造林成活率与林分质量；便于合理进行种子调拨。14.在区划的种子区内调拨。15.净度、千粒重、发芽率、生活力等与播种有关的指标。16.同一树种的种子，在一定的区域范围内，立地条件相似，采种时间大致相同，加工、贮藏方法也相同。17.要点：初次样品、混合样品、送检样品、测定样品。18.被检验的

6、某一树种的种子中纯净种子的重量占供检种子总重量的百分比。19.气干状态下的1000粒纯净种子的重量。20.以烘干法为主。21.水分、温度、氧气、光照。22.在适宜条件下，正常发芽种子数与供检种子总数的百分比。23.发芽种子数达到高峰时，正常发芽种子数与供检种子总数的百分比。24.发芽势反映了种子的发芽快慢与整齐程度。25.种子潜在的发芽能力。26.靛蓝试剂能透过死细胞组织而染上颜色，但不能透过活细胞组织，依种子的着色情况区别种子有无生活力。27.无色四唑水溶液，在种胚的活组织中可被脱氢酶还原生成稳定的、不溶于水的红色物质，而死种胚无此现象，依种子的着色情况区别种子有无生活力。28.要点：（

7、1）取得测定样品；（2）剥取种胚；（3）配制试剂溶液；（4）染色；（5）观察、计算。29.要点：位置、地形、土壤、水源、生物因子。30.首先计算各树种所需的育苗面积，再将所有树种的育苗面积相加。31.一般不超过苗圃总面积地20%—25%。32.固定渠道在0.3%—0.7%。33.疏松土壤，可达到：加强土壤透水性，提高蓄水保墒、抗旱能力；提高土温；加速土壤有机质分解；消灭部分病虫害。34.优点是排水良好，能提高土温，床面不