小学语文新课标试题

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1、义务教育阶段课程标准（2011年版）模拟测试题（小学语文）命题学校命题人学校考号姓名学科一、选择题（1-15为单项选择，16-20为不定项选择）（每小题2分，本大题共40分）1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准的观点是()A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是()A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的()A、第一学段　　　　B、第二学段C、第三学段　　　

2、　D、第四学段4、阅读教学过程是()A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生()A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人交往中6、基础教育课程改革是一项系统工程，我国始终贯彻的方针是（）A先立后破，先实验再推广。B先破后立，先实验再推广。C先立后破，边实验边推广。D先破后立，边实验边推广。7、实行三级课程管理是指（）A中央、地方、学校   B国家、地方、学校 C省、市、区     D市

3、、区、学校8、新课程要求中小学增设的课程有（）A英语和信息技术  B英语和社会实践活动 C信息技术和综合实践活动  D英语和劳动技术9、开展研究性学习主要培养学生（）的能力。A收集处理信息能力 B相互交流能力 C独立思考能力 D6提出问题、研究问题、解决问题的能力。10、新课程评价改革的原则是（）A全面公正 客观  B统一 严格 甄别  C多元 主体 开放  D自由 民主 激励11、传统课堂教学的弊端（）A考试中心 B教案中心  C知识中心  D教师中心12、中小学生成绩评定应采用（）方法。A分数排名 B等级评价 C评价手册  D成长档案13、唤

4、醒教师职业尊严与成就感的评价策略（）A教学反思  B评优选先  C上公开课  D建立教师专业成长档案14、促进教师专业发展的有效途径是（）A校本教研 B独立钻研 C专家讲座 D外出学习15、在推进中小学人事制度改革中，要全面实施（）制度。A聘用制度 B考核制度 C选拔制度 D教师资格制度16、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是()①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③17、关于第一学段识字与写字，新课标

5、提出：()A识字写字是阅读和写作的基础。B1～2年级要多认少写。C引导学生掌握基本的书写技能。D初步感受汉字的形体美。18、各个学段的阅读教学都要重视：()A朗读B分角色读。C表演读D默读19、综合性学习的评价应着重于学生的：()A合作精神B创新意识C参与程度D探究精神20、学生作文修改的评价要：()A注意考察学生修改作文内容B注意考察学生修改作文态度C注意考察学生修改作文过程D注意考察学生修改作文方法注：选择题答题卡（请将选择题的答案填在下面的表格上）题号123456789101112131415答案题号16171819206答案二、填空题（每

6、空1分，本大题共15分）21、语文课程应致力于学生()的形成和发展。22、语文教学应在()平等对话的过程中进行。()是语文学习的主人，()是学习活动的引导者和组织者。23、课程目标按()整体设计，根据()、()、()三个维度设计。24、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的()和()，掌握最基本的()。25、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写()”。三、判断题（每小题1分，本大题共10分。对的打√，错的打×）26、教育的本质是培养人、发展人。27、中国基础教育课程结构是整体设置

7、九年一贯制的义务教育课程。28、多元智能理论是杜威提出的。29、课程就是教科书。30、课堂不仅是传递知识的场所，更是探究知识的场所。31、教师发展学校。32、教育必须从以教师为中心向以学生为中心转变。33、实施素质教育的主渠道是丰富多彩的课外活动。34、一个好校长就是一所好学校。635、素质教育就是不考试。注：判断题答题卡（请将判断题的答案填在下面的表格上）题号26272829303132333435答案四、简答题（每小题10分，本大题共20分）36、为什么语文教育要重实践、重体验？37、新课程要求老师角色怎么转变？五、论述题（或案例分析）（15

8、分）38、语文教学“应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同事也应尊重学生在学习过程中的独特感受”。你是怎样看待这个问题的？