2012年生物高考模拟题2

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1、2012年高三生物综合训练题2一、选择题（本题包括6小题，每小题6分，共36分，每小题只有一个选项符合题意）1.颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标。下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中错误的操作或想法是（）①检测生物组织中的蛋白质时，应将双缩脲试剂A和B等量混合后，加入待测组织样液中，蛋白质样液呈现紫色②用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，可滴1～2滴50%酒精洗去浮色③取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色，由此判断菠菜叶用量太少④在纸层析法分离叶绿

2、体中色素的结果中，最晚出现的色素带是蓝绿色，可判断叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢⑤制作小生态瓶模拟池塘生态系统，一周后发现水质颜色和藻类异常，应将其移到阳光直射处A．③④B．①②⑤C．②③④D．①③④⑤2.下列有关人体调节的图解或曲线中,正确的是(   )3.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如右图所示的曲线，有关叙述正确的是(　　)A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B．B点细胞液浓度与

3、外界溶液浓度相等C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D．BC段说明细胞吸水一定量后即饱和，此时细胞仍可吸收农药分子4.同学们暑期需要对当地农业生态系统中的能量流动情况做调查报告，并提出合理的改进意见，则下列哪些是做报告必须考虑分析的a.农田生产主体b.初级消费者有哪些c.有害生物和有利生物d.次级消费者有哪些e.秸杆的处理f.提高能量利用的措施A.a、b、c、d、e、fB.a、b、d、e、fC.a、b、d、e、fD.a、b、c、d、f5.南方某农田弃耕后，很快就会长满一年生的杂草，后来又出现灌

4、木。图中曲线B、C表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法正确的是A.曲线A表示该群落所含能量的变化，曲线B表示植物物种数B.从草木阶段演替到灌木阶段，食物链基本不会发生变化C.在人为干扰情况下，将来不可能演替至森林阶段D.草木阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的特种发生变化6.假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见右图），下列说法不正确的是(）A．过程①育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率

5、，在短时间内获得更多的优良变异类型B．过程②③④育种方法的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5/6C．过程⑤通常使用秋水仙素，它可抑制细胞分裂时纺锤体的形成D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限二、非选择题（本题包括4题必考题，共39分）29.（9分）某一小组利用小球藻在密闭的容器中进行光合作用实验时发现：在弱光下，小球藻的周围会释放一些气泡。为了确定小球藻产生的气泡是O2还是CO2，该小组欲用灵敏的酸碱指示剂——溴代麝香草酚蓝水溶液（BTB）进行

6、判断。（BTB对光不敏感，当受测溶液为中性或偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色）⑴利用淡蓝色BTB水溶液，如何判断在弱光条件下小球藻产生的气泡的成分？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵用H218O培养小球藻，相隔很短的时间取样，在叶绿体中18O将首先转移至        （物质）中；在线粒体中，18O将最终移至        （物质）中。⑶右边甲图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线“——”表示光合作用速

7、率，虚线“……”表示呼吸作用速率。请据图回答：分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的暗反应阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中过程。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？。⑷根据上题的相关信息，请在乙图的坐标上画出植物在15～60℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。30.（10分）人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图l

8、表示人体某器官由于感染出现炎症时神经－体液－免疫相互调节的关系模式图，图2是雌性激素调节细胞功能的示意图。请据图回答：（1）图1中的______________（填名称）分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。（2）图1中物质②是由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是__________。②和图2中的雌性激素一般都有对应的①结构，从位