【人教版】小学语文四年级下册期末复习要点

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1、小学语文四年级下册期末复习要点四年级学生应该达到的水平：1．能够独立完成是自学词的任务。2．学习独立完成识字学词的任务。3．养成良好的阅读习惯。4．利用背景资料帮助学习。5．学习修改习作，培养修改习作的习惯。6．（认字183；写字214）×80%7．背诵≧15（篇；段）×28．习作≥12次/学期9．综合性活动≥4次/学期复习要点:一、积累与运用：1.能规范、端正、整洁地书写正楷字。（运用钢笔）2.充分利用摘录笔记，从生字的音、形、义进行辨析，提高独立识字的能力，为五六年级的生字学习打下基础。3.积累语言材料，正确地运用于表达中。①分类积累。②教材中要求背诵的篇目及课文中的精彩、重要句段

2、。③结合单元主题词，在课外阅读和生活中获得的语言材料。4.语文基础知识的积累：（遵循“知——懂——会——熟”的过程）体会不同句式的表达效果，能运用。（如比喻句、反问句、祈使句）②认识连绵词，理解语气词表达的情感。③成语中的对应。④在原有基础上运用多种方法理解词语。⑤理解同一字或词语在不同语境中的不同意思二、阅读与理解：方向：阅读即思维1.有独立阅读的能力，养成良好的阅读习惯，有一定的阅读速度。2.感受不同的文体样式。①读文学作品，能通过分段把握主要内容，并能概括或复述，要素完整。②读信息类文章，能抓住关键词语、题目等获取重要信息。3.根据不同的文体提出问题，并自行解答。4.理解课文题目

3、，能抓住重点词语、动词理解课文。5.能设身处地地阅读，展开想象，体会作者的心情。6.体会文章表达的思想感情。7.对照阅读古文和译文，了解古今词义的演变。三、习作：1．引导学生整理本期习作及课堂练笔，根据学生习作实际水平，有针对性地进行叙事作文及想象作文的评改，做到文从字顺、内容具体、层次清楚，并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。2．习作修改标准：①有根有据——真实；②有情有意——有真情、有中心；③有血有肉——内容充实具体；④有声有色——语言生动（尽量做到）错别字控制在2%以内复习建议要点：1.引导学生自主复习，学习有计划、系统地进行复习。2.在复习整理中，重方法的领悟，获得知识与

4、学习能力的提升。3.重视金钥匙，课后思考题的教学要落到实处。4.以儿童的视野，精心设计复习活动。5.为学生创造阅读环境，提供阅读资料，通过语文小报、自制的阅读卡、习作集等引导学生自主复习..。