2014年度全国教育系统先进集体推荐对象简要情况

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1、2014年全国教育系统先进集体推荐对象简要情况一、惠州市惠阳区第一中学惠阳区第一中学创办于1991年，起点为完全中学，1996年被评为首批惠州市一级学校，2003年被评为广东省一级学校。2006年6月高中部迁离校本部，实现初、高中分离，现校本部为初级中学。学校地处惠阳城区中心位置，占地47000平方米，总建筑面积为32000平方米，生均校舍建筑面积7平方米，拥有标准的实验室、功能室和标准400米塑胶跑道运动场，设施设备完善。学校现有62个教学班，共3609名学生，专任教师数226人，师生比为1:15.97，其中高级教师23人，中学一级教师179人，学历达标率100％，35周岁以下教师1

2、09人；南粤优秀教师4人，惠州市优秀校长1人，惠州市首席教师1人，区级以上骨干教师42人占18.6%。学校秉承“爱国、求真、创新”的校训，坚持“全面发展有特色，教学严谨有特点，管理规范有特效，学生合格有特长”的办学理念，逐步形成“以人为本、依法办学、民主管理、服务育人”的管理理念，教育教学质量显著，学校先后被评为“广东省安全文明校园”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省特级档案综合管理学校”、“广东省书香校园”、“惠州市绿色学校”、“惠州市美丽校园”、“惠州市德育示范学校”、“惠州市体育先进单位”、“惠阳区教育教学先进单位”，多次荣获“惠州市中考成绩优胜奖”、“惠阳区初中教学质量

3、特等奖”。二、东莞市东华初级中学东华初级中学创办于2002年，学校环境典雅，文化氛围浓郁，师资力量雄厚，教学设备一流，实行寄宿制管理，现有学生近8000人，教职工650人。学校秉承“面向全体，发展个性；立足教育，奉献社会”办学宗旨，遵循“享受成长，体验成功”办学理念，倾心打造优质教育品牌。学校充分关注“人的发展”，注重学生的主体地位、主动精神，尊重学生的个体差异、个性特长，培养学生的创新精神、实践能力。精心为学生搭建成长、成功的平台，力求让每一个孩子都感受到成长的快乐，都有成功的机会；力争让每一个孩子能学有所得、学有所成。学校注重引领师生将“善”与“美”作为自己“修身”的准则，倡导师生

4、仰望星空的同时，更要脚踏实地，努力培养学生成为一个讲诚信、守规则、有修养、有作为的现代公民。“崇善致美，笃行致远”的校训内涵，“团结奉献、务实进取”的学校精神，培育了学生人本情怀，提升了教师人文素养，丰富了学校文化积淀。三、吴川市塘尾中学吴川市塘尾中学是一所农村初级中学，现有学生1915人，教职工122人。近年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，学校严格规范办学行为，完善各项制度，创新学校管理，落各项措施，取得了可喜的成绩。五年来，塘尾中学中考成绩年年刷新，中考成绩居全市同类学校之首，甚至远超多间完全中学。学校曾被评为国家级示范职工书屋、广东省基础教育名优学校、湛江市义务教

5、育规范化学校、湛江市体育传统项目学校、湛江市校务公开先进学校、湛江市师德建设先进单位、湛江市校园廉政文化建设示范单位、湛江市乡土特色文化校园、湛江市创新管理社会信誉满意单位、吴川市文明单位、吴川市校长“三率”考核优秀学校、吴川市中考先进单位、吴川市师德师风建设优秀单位。2014年4月，顺利通过了广东省教育创强验收。学校的发展赢得了社会各界的广泛赞誉。四、化州市良光中学化州市良光中学创办于1956年,是一所历史悠久的镇级中学，经过半个多世纪的奋斗，学校已颇具规模，现有教职工130人，学生2864人，校园环境优美，教学质量不断提高，名声日渐远播。深入开展师德师风教育活动，树立良好的职业道德

6、风尚。规范办学，创设良好的育人环境。提高服务学生意识，倡导微笑服务。学校集体屡获殊荣：学校先后被评为茂名市“一级学校”、“美丽校园”、“德育示范学校”。学校近三年连续被评为化州市“教育先进单位”、“文明学校”、“德育先进单位”、“党风廉政建设优秀单位”。近年来，学校管理有序，备考科学，凝心聚力，求真务实，取得了较好的成绩，得到广大群众的赞扬和上级领导的肯定。五、阳东县塘坪镇第二初级中学阳东县塘坪镇第二初级中学创办于1987年，是阳东县一所农村初级中学。学校先后被评为阳江市一级学校和阳江市义务教育规范化学校。在校生人数548人，有11个教学班，校园占地面积约32000平方米，校园环境优美

7、，绿树成荫，文化气氛浓厚。学校多年来紧紧围绕“创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台”的办学理念，坚持“培养有责任感的现代公民”的育人目标，践行“让学校成为师生放飞梦想的精神家园，学的开心、教的快乐、和谐有序、张驰有度，人人都有幸福感和归属感”的发展愿景，在平凡中追求卓越，努力把学校办成管理有特色，教学有特点，学生有特长，质量优质的农村示范性中学。几经艰辛，塘坪二中从摸爬中走过来，教育教学质量连年提高。学校先后被授予阳东县“师德建设先进集体”、