2015届高考语文第一章限时综合规范训练2

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1、www.ks5u.com限时综合规范训练2(用时：45分钟　满分：41分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)(　　)延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，________，反对之声，________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是________的，其背后的原因值得决策者深思。A．群情激奋　　　甚嚣尘上　　　始料未及B．群情鼎沸甚嚣尘上超乎想象C．群情鼎沸此起彼伏始料未及D．群情激奋此起彼伏超乎想象

2、答案　C解析　群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。群情激奋：众人的情绪激动振奋。不合语境。此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张。不合语境。始料未及：(发生的事态)当初没有预料到。超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。2．有一副春联，上联是“春满神州苏万物”，请选出最适合作为下联的一句(3分)(　　)A．东风彩笔绘三春B．文昌艺苑谱千篇C．香随梅蕊送春来D．福到门庭喜气迎答案　B3．下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关

3、。根据情境推断，表达不得体的一句是(3分)(　　)A．初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。C．接受别人礼物时的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。答案　C解析　“笑纳”是敬辞，指请别人接受自己的礼物。4．把下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是(3分)(　　)5手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表

4、达时代，________。其实，________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，________。问题是，________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。①越是基础的，很可能越重要②越是基础的，就越容易被忽视③任何一个国家的“文字”，都相当于空气与水④手写汉字已经被挤对到了何种地步A．①④③②B．④①②③C．④①③②D．①②④③答案　C解析　文段第二句是对“弱化”的阐释，所以第一个空应该填第④句；第二个空结合后面的意思应该填第①句，第三个空应该填第③句，第四个空当然就是第②句了。5．下列填入横线处起总领作

5、用的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)____________。关公所代表的“义”，超越了血缘家族关系，成为调节更广泛社会关系的规范。政府在推动文化建设的过程中，其推崇的文化理念、行为规范和道德标准，应该是知识分子认同、老百姓熟知，并能唤起集体清晰记忆的某种具象。只有这样，文化建设才能起到和谐社会、繁荣经济、强盛国家的作用，而关公文化以及和它相联系的“义”就具备这样的特点。关羽是个地地道道的实践者，他用行动阐释“义”。他的影响力超过所有人并流芳百世，到处都是关羽的故事和传说，关公成了世界上为数不多的没有做过一天皇帝，却被后人

6、尊称为“帝”的人。关帝庙在中国有几十万座。由此可见，关公和他的“义”，是最有群众基础和具象特征的。关公与异乡异姓的刘备、张飞“恩若兄弟”，几经离合、艰辛备尝、同生共死的经历，不仅是文学艺术作品的重要内容，而且是关公崇拜者、信奉者的榜样，因为这种关系是历朝历代流动社会公共空间中最为需要的。A．“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的重要元素B．“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的决定元素C．“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的必备元素D．“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的传统元素答案　B二、名句名篇默写(8分)6．补写出下

7、列名句名篇中的空缺部分。(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，____________________。(5孟子《鱼我所欲也》)(2)连峰去天不盈尺，____________________。飞湍瀑流争喧豗，____________________。(李白《蜀道难》)(3)故国神游，________________，早生华发。人间如梦，__________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)峰峦如聚，波涛如怒，__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(5)大方无隅，__

8、__________，大音希声，大象无形。(《老子》)(6)渡尽劫波兄弟在，__________________。(鲁迅《题三义塔》)答案　(1)舍生而取义者也　(2)枯松倒挂倚绝壁　砯崖转石万壑雷　(3)多情应笑我　一尊还酹江月　(4)山河表里潼关路　(5)大器晚成　(6)