高考语文试卷答题技巧

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1、高考语文试卷答题技巧一、选择题选择题要多进行比较，本着客观性原则做题，因为语文是非常容易形成主观臆断的，因此在主观想象的同时，需加大客观事实的求证。选择题答案是不能有争议的，如果主观臆断，将会形成多个答案，是违背出题意图的，因此做题时，要看清楚问什么，千万不要以为问了什么，这样才能在现有能力上少丢分。二、修改病句语病的试题一般有相应的规则，只要熟记病句类型，运用老师教给的检查病句的方法，就能解决问题。我们通常把“语法判断”法作为做病句题时的最主要的解题方法。实践证明，这是一种以不变应万变的应试策略。例如，搭配不当的

2、病句，我们从“动宾搭配、并列词语与其相关的主语宾语的搭配，一面与两面的搭配”等方面入手，成分残缺的病句要侧重对“由于句首有介词而造成的主语残缺、宾语的修饰成分过长而造成宾语残缺”等方面思考。三、现代文阅读答题技巧一：1．如果考生觉得对于文章的主旨不好把握，可以先看文后五选二的多选题，其中的选项一般有3项正确，2项错误，可以借助看这些选项来理解文章。2．大阅读题的文字回答部分，答案要求对原文语言进行筛选、概括、整合，一般不宜直接用原文的句子作答，常常需要对原文的五六句话进行整合，转化为考生自己的语言。整合过程中，要求

3、把形象语言整合成平实、简练的语言。3．解答现代文阅读题有两种方式：一种是先读材料，自己对材料进行分析归纳，再看题做题；另一种是先通过读题目，再读文段，带着问题读文章，快速把握文章要点和思路。两种方式各有利弊，前者不易受到题目的误导，但用时较多；后者解题较快，但易被题干中的陷阱误导。采用何种方式，应因人而异，并在平时训练中摸索比较，找到最适合自己的方式。答题技巧二：1．依文答题。根据提干要求，首先找到答题区域。2．筛选信息。在答题区域内筛选主要信息，摒除次要信息。3．提炼组装。根据题目要求整合所筛选的信息词句，组织语

4、言答题。4．依分答题。一般情况下，4-6分的题，不是一句话就能答全的，往往需要分条概述或列举。至少要分两条或两条以上。在这种情况下，多答总比少答好。答题技巧示范：5《2006年高考语文全国卷一》的现代文阅读题《绵绵土》。（原文略）第14题：本文描写的“绵绵土”有哪些特点？（4分）（细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土）。本题只要答题区域选对了，答题就会非常容易。五、六自然段是直接写绵绵土的，十二自然段写绵绵土的来源，紧扣问题中的“绵绵土”筛选主要信息即可。第15题：从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激荡

5、着近乎重逢的狂喜”？（6分）参考答案：（1）作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地；（2）作者年轻时就有一个“沙漠梦”，大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。解答本题的主要方法是抓住题干中的关键词语“重逢的狂喜”，整合信息，组织语言，分条概述。第二段中的“踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。几十年来，我从来不会忘记，我是诞生在沙土上的”。第十二段开头的“绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地”。第16题:除了以“沙漠――绵绵土――

6、沙漠”为思路安排文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5分）（母体——绵绵土——故乡）考察文章的结构思路，整体把握很重要。首先根据题干的暗示“隐喻性”，弄清“绵绵土”的寓意，然后答题。第17题：作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。（7分）参考答案：（1）对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。（2）对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。（3）讲述了生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达了游子对

7、故乡深深的眷恋。抓住最后两段中的“我久久地伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上，百感交集，悠悠然梦到了我的家乡，梦到了与母体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土”，绵绵土“是一个远古的梦。但是我这个有土性的人，忘不了对故乡绵绵土的眷恋之情。原谅我这个痴愚的游子吧”等抒情的句子来答题。注意题干里的“和”，暗示必须从这两个方面答题，还要揭示出绵绵土的隐喻义：人与母体，人与故土的联系来分条概述。四、诗词鉴赏5“诗词鉴赏”答题技巧有“七招”：第一招：看题目。看考卷上诗词鉴赏的题目，从中受到启发。2006年全国卷《题竹石牧牛》并引

8、，从题目，你可以初步判断出这是一首题画诗。“竹石牧牛”是画名，也应该是画面内容的概括。第二招：看作者。近年来，考查“熟悉的作者陌生的诗”较普遍，解读时可从诗人入手。作者如果是杜甫，你就应该想到安史之乱，如果是苏轼，就应该想到他一生坎坷，如果是李清照，你就应该想到李清照的仇是双重仇，既有家仇又有国仇。如果选的作者是你没读过的，请放心，注解上一定有介绍。第三招：