建家工作汇报提纲

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时间:2018-07-23

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1、“三星级职工之家”建设工作汇报提纲中国教育工会肥西丰乐中学委员会在上级工会、学校党组织和学校行政的领导和支持下,丰乐中学工会按照星级职工之家创建标准,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为工会工作指导,认真履行四项职能,突出维护教职工权益,准确定位,把握角色,发挥桥梁纽带作用,坚持教代会制度和校务公开制度,积极推进学校民主化进程,使整个建家工作出现了良好的局面。一、齐抓共管,合力建家我校现有教职工99人(含离退休),在职人员的入会率达100%,校本部设置7个工会小组,程店分部单设1个工会小组,建有3人组成的女教职工委员会和3人

2、组成的经费审查委员会。 上世纪八十年代中期,学校始建工会组织,九十年代后,工会工作得到了加强和完善,现有学校党总支委员王新华同志担任工会主席,学校党总支副书记王友稳同志分管工会工作,工会主席常规出席学校行政办公会议,享受副校级政治经济待遇。多年来,学校党组织和行政领导重视和支持工会工作,坚持每学期召开一次党政工联席会议,专题研究工会工作以及教职工反映较为强烈的问题,坚持每学年向工会拨付一定活动经费,为工会配置办公设备,为教职工提供活动场所。学校党政领导的重视支持,激发了工会干部的工作热情,焕发了广大教职工的主人翁意识和参政议政的

3、积极性,促进了工会的整体工作。学校工会委员会自觉接受党的领导,紧密团结全体教职工,着力加强自身建设。做到定期召开会议,研究部署工作;定期学习,提高工会干部的政策理论水平和业务水平;坚持每学年工会工作有计划、有目标、有检查、有总结;及时完成上级工会布置的各项任务;收好、管好、用好工会经费;积极为广大教职工排忧解难,办好事、办实事。在建家活动中,我们对照条件、严格要求、精心组织、一丝不苟。在维护教职工的合法权益中,我们无愧地承担起9第一责任人的职责,并力求做好第一知情人,第一报告人和第一帮助人。就学校工会而言,我们的制度更加齐全了,

4、我们的组织更加健全了,我们的活动更加正常了,我们的工作更加规范了。一句话,我们在建家活动中学到了更多的知识,掌握了更多的工会方面的政策法规,提升了工会工作的水平,发挥了工会组织的作用,赢得了教职工的信赖和支持。二、加强队伍建设,提高职工素质在实施职工素质教育工程中,学校工会提出了“内强素质,外树形象”的口号,主动配合学校教导处、教研处等有关处室开展了“优质课评比”、“教学开放周”等一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。目前我校教师100%完成大专学历的达标工作,80%完成本科学历的达标工作。我们还积极创造条件,做好协调

5、,组织青年教师参加教研片“课堂教学大奖赛”活动,为他们搭建展示才能的平台,使他们尽快成熟。近年来,我们以学校师德教育活动为契机,结合高中布局调整、学校发展转向的实际,引导教职工立足现实,放下包袱,重振雄风。全体教职员工进一步统一了认识,规范了言行,坚定了办好让学生满意、家长放心、社会赞许的特色学校的信心。在岗位练兵、平安班级创建、留守儿童之家建设和绿色学校创建等各项工作中,我们的工会会员说主人话、办主人事、尽主人责,积极配合学校领导,实现了学校发展改制转向的顺利过渡。三、坚持校务公开,实行民主管理1、建立健全教代会制度教职工是学

6、校的主人,是学校精神文明的创造者和建设者。我校工会长期以来,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教职工的主人翁精神,积极参与学校的民主管理,注重发挥教代会的监督职能。我校自始建工会组织后不久就召开过教职工代表大会,现已换届三次。2005年后,学校教代会制度逐步趋于完善,现已有成文的《丰乐中学教代会制度》和《丰乐中学教代会实施细则》。我们一般每学年召开一次教代会,对事关学校发展的重大问题9进行审议,并做出相应决议。如学校的五年发展规划、教育教学管理制度、奖励性绩效工资考核分配方案以及校园配套设施建设工程等重大事项都

7、能交由教代会讨论审议通过,学校行政领导组能基本按照教代会决议开展工作。我们也曾尝试过一次对学校领导干部的民主评议考核工作,但反应不够强烈,效果不太明显。2、全面推进校务公开我们学校的校务公开工作起步较早,历任校长都比较重视此项工作。二十多年前,学校就有了教工代表参加期末算账的传统习惯,并一直坚持到现在。进入新世纪以来,我校的校务公开工作拓宽了范围,注入了新机,充实了内容。目前我校已建立了校务公开制度,成立了校务公开领导小组和监督小组,开设了永久性“校务公开栏”。我们认真贯彻落实上级有关校务公开的规定,将事关学校发展的重大事项和重

8、要决策,事关教职工切身利益的绩效工资分配、年度考核、评先评优、职称评聘以及教职工反应强烈的领导用车问题、业务招待情况等适时进行公开。学校工会将校务公开作为学校民主办学、党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓,不断加大力度,使得学校的各项工作都处于阳光之下,都处于教

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