高二物理期中考试复习2人教实验版知识精讲.doc

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1、高二物理期中考试复习人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容:期中考试复习一.稳恒电路:1.直流电路的动态分析方法:由部分—整体—部分,即阻值变化的部分入手,由串并联的规律判断总电阻的变化,再由闭合电路的欧姆定律判断总电流和路端电压的变化情况,最后再由部分电路的欧姆定律判定各个部分的变化情况,顺序是:先讨论不变的怎样变,再讨论变化的怎样变。2.有关直流电路的计算:关键是分清纯电阻电路和非纯电阻电路:纯电阻电路符合欧姆定律,电能全部转化为内能,;非纯电阻电路不符合欧姆定律,电能部分转化为内能,还要转化为其他形式的能量;电功率,热功率。3.含容电路的处理方法:电路稳定后

2、,由于含容电路所在支路无电流通过,所以在此支路的电阻上无电压降,因此电容两端电压就等于该支路两端的电压,当电容器与电阻并联后接入电路时,电容器两极间的电压与电阻两端的电压相等,电路中电压变化时,将会引起电容充放电,电容器的带电量将会发生变化。二.磁场1.磁场中的通电导体:所受安培力的方向要由左手定则来判断,安培力一定垂直于B,I所决定的平面,涉及到安培力的平衡问题由共点力的平衡条件求解,涉及安培力的瞬间作用问题要结合动量定理来分析。2.带电粒子在磁场中的运动处理该类问题的关键是画轨迹定圆心,结合圆周运动的公式和几何知识共同求解,尤其要注意圆的有关对称规律。3.带电

3、粒子在复合场中的运动首先分清粒子受几种场力,各力做功的特点,重力、电场力做功与路径无关,洛仑兹力不做功,选用动能定理与功能关系来处理。三.电磁感应:1.产生感应电流的条件:A.闭合回路的一部分导体切割磁感线;B.穿过闭合回路的磁通量发生变化。2.感应电流方向的判断方法:楞次定律和右手定则,阻碍磁通量的变化,阻碍导体与磁场的相对运动。3.法拉第电磁感应定律对于导体切割产生的感应电动势,此式主要用于求瞬时值,也可用于求平均值,法拉第电磁感应定律只能用于求平均值。求解一段时间内的电量用平均值,求解即时功率要用即时值,求解平均功率要用平均值。【典型例题】9例1.如图,电源

4、电动势为E。内阻为r。R1和R2是两个阻值固定的电阻。当可变电阻R的滑片向a点移动时,通过R1的电流I1和通过R2的电流I2将发生如下的变化:A.I1变大,I2变小B.I1变大,I2变大C.I1变小,I2变大D.I1变小,I2变小解题思路:滑片向a点移动时,R变小,总电阻变小,根据闭合电路的欧姆定律可知,总电流I变大。电源路端电压减小。再由部分电路欧姆定律可知,R1上的电流I1变小,流过R2的电流增加。正确答案为C。⑴本题运用了整体法和隔离体法。整体法和隔离体法的联合应用,是处理电表示数变化、灯泡亮暗变化题目的常用方法。⑵在处理电表示数变化或灯亮暗问题中,常要改变

5、外电路的电阻,外电阻增减依据有:a.串联电阻越多电阻越大;b.并联电路支路增多,电阻变小,支路减少,电阻增大;当支路数不变,一支路或几个支路的电阻都变大时,总电阻变大,反之减少。例2.如图所示的电路中,已知R1=4Ω,电流表的读数I=0.75A,电压表读数U=2.0V,经一段时间后一电阻断路,使电流表的读数变为=0.80A,而电压表的读数变为=3.2V,求:(1)发生断路的电阻是哪一个?(2)电源电动势和内阻各是多少?解析:此题电路的连接方式是,R1和R2串联成一个支路与R3支路并联后接到电源上,电流表测的是通过R3支路的电流,电压表测的是加在R2两端的电压。当其

6、中一个电阻断路后,电流表、电压表均有示数,说明R1和R3都没有断路,所以只能是R2发生断路,此时R1上没有电流通过,电压表测量的是路端电压U′=3.2V,电流表测量的R3中电流也是干路中电流I′=0.80A,所以:R3=Ω=4ΩR2断路前,路端电压U0=I3R3=0.75×4V=3V对R1和R2串联的支路,加在R1两端的电压:U1=3V-2V=1V9I1==0.25AR2的大小:R2==8Ω则R2断路前,电路中总电流I0=I1+I3=0.25+0.75=1(A)根据全电路欧姆定律:R2断开前:E=U0+I0r=3V+rR2断开后:E=+r=3.2+0.8r联解上述

7、两式得:E=4Vr=1Ω此例题是稳恒电路中的综合性题目,对综合分析能力要求比较高,分析过程中要时刻注意部分欧姆定律与全电路欧姆定律的交替使用,同时还不忘串并联特点与性质,而搞清电路的连接方式、电表的测量对象是正确解答此类题的前提条件。例3.(1997年全国高考)某电压表的内阻在20kΩ—50kΩ之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用的器材:待测电压表V(量程3V)、电流表A1(量程200μA)、电流表A2(量程5mA)、电流表A3(量程0.6A),滑动变阻器R(最大阻值1kΩ)、电源E(电动势4V),电键K。⑴所提供的电流表中,应选用(填写字母代号)。⑵为了尽

8、量减小误差

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