广西河池市中考(课改区)语文试卷及参考答案

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1、2006年广西河池市中考(课改区)语文试卷及参考答案2006年广西河池市中考(课改区)语文试卷(考试时间为150分钟,满分为120分)一、积累与运用(18分)  1、默写填空。(8分)  ①万里赴戎机,_______________。(《木兰诗》)  ②_______________,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)  ③黄发垂髫,_______________。(陶渊明《桃花源记》)  ④惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,_______________。(毛泽东《沁园春•雪》)  ⑤文天祥写的《过零丁洋》中.流传最广的名句是:______

2、_________,_______________。  ⑥张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中,从视觉和听觉两个方面写出潼关地势险要的句子是:_______________,_______________。  2、给加点字注音,按拼音写汉字。(2分)  为了这缕永恒的痴情,他像一片绿叶,用自己的青春虔诚地布置祖国的春天;他像一只杜鹃,热情地ōu( )歌祖国美好的未来。  3、选词填空。(2分)  哗众取宠危言耸听极限极端  随着人口的增长,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观人士认为这种说法是________。他们认为,虽然陆地上可耕地的

3、开发已近_______,但地球还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。  4、综合学习与探究。(6分)  请你阅读下面四则材料,然后答题。  材料l:近日,中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示:我国国民阅读率从1999年的60.4%、2001年的54.2%、2003年的51.7%下降到此次调查的48.7%。  (摘自《中国教育报》)2006年4月27日)  材料2:《中国教育报》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现,由于种种原因,这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏,大

4、大影响了农村孩子的阅读量。  (摘自《中国教育~》2006年4月27白)  材料3:中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学,孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书,不多大一会,急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上,团团围住郭志刚,向他伸出一只只小手,场面完全失控。随同人员说:“看着孩子欢天喜地的样子,我们觉得鼻子有点酸酸的,忽然体会到了什么叫渴望,体会到了渴望的分量。  (摘自《中国教育报》2006年4月27日)  材料4:11年前,联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天,

5、世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动,把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日,显示了全球对阅读问题的关注。  (摘自《中国教育》2006年4月16日)  ①请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。(2分)_______________________________________________________________________  ②在“世界读书日”活动中,你班将举行以阅读为主题的班会,请你写一句话作为此次主题班会的主题语。(2分)  _____________________________________________

6、__________________________③在主题目班会中,班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句,你将说的一句是:。(2分)二、文言文阅读(16分)  阅读下面文言文,完成5—10题。  (一)陋室铭刘禹锡  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上  阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?  5、下列加点词在句中的解释正确的一项是()(2分)  A、有仙则名名:名气  B、斯是陋室,惟吾德馨馨:香气  C、谈笑有鸿儒,往来无白丁

7、鸿儒:博学的人  D、无案牍之劳形劳形:身体劳累  6、作者笔下的居室宁静、雅致。请你用自己的语言描述“苔痕上阶绿,草色人帘青”、“调素琴,阅金经”展示给你的画面。(4分) _____________________________________________________________________  (二)鱼我所欲也孟子   鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚

8、于生,则凡

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