《会计学》教学大纲

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1、《会计学》课程教学大纲Accounting学时数：32学分数：2适用专业：非经济管理类执笔者：金天编写日期：2011年4月一、课程的性质、目的和任务本课程是专门为非经济管理类专业本科生所开的选修课程。其目的是为此类学生增加一些会计知识，适应目前经济管理的环境。本课程的基本任务是阐明会计学的原理；叙述会计核算的理论体系；介绍会计核算的基本程序；了解会计核算的基本方法。二、课程教学的基本要求（一）理解基础会计学的基本概念、基本理论和财务处理的基本程序等基础知识，了解基础会计学的理论方法体系。（二）理解基础会计学的原理和会计核算的方法。　　（三）学

2、会应用会计核算的基本方法进行会计记录，并运用于实践之中。　　（四）获得会计核算的基本技能，能够进行编制会计凭证，登记会计账簿，编制会计报表并对会计报表进行初步的分析等。　　（五）能独立阅读其他会计学方面的论文、著作。　　三、课程的教学内容、重点和难点第一章　总论（4个课时）　　一、会计的产生和发展　　（一）会计的产生　　（二）会计的发展　1、古代会计　2、近代会计　3、现代会计　　二、会计的涵义　　（一）从会计本质的角度来认识会计，现代会计的涵义可以表述为：一种计量的技术；一个经济信息系统；一项经济管理工作。　　1、会计是一种计量的技术。　　

3、2、会计是一个经济信息系统。　　3、会计是一项经济管理工作。　　（二）从语言的角度来认识会计，会计可以表述为一项经济工作或一门学科　　三、会计的职能、目标与方法　　（一）会计的职能　　1、会计的基本职能　　2、会计职能的发展　　（二）会计的目标　　1、会计的基本目标　　2、会计的核算目标　　（三）会计方法　　1、会计的方法　　2、会计核算的方法　　四、会计的基本程序与技术　　（一）会计的基本程序　　1、会计确认　　2、会计计量　　3、会计记录　　4、会计报告　　（二）会计技术　　1、手写簿记系统　　2、电子数据处理系统　　五、会计核算的基本前

4、提与一般原则　　（一）会计核算的基本前提　　1、会计主体　　2、持续经营　　3、会计分期　　4、货币计量　　（二）会计核算的一般原则　　1、体现总体性要求的一般原则　　2、体现会计信息质量要求的一般原则　　3、体现会计要素确认、计量方面要求的一般原则　　4、体现会计修订性惯例要求的一般原则重点：会计核算的基本前提和一般原则；难点：对会计基本程序的理解。第二章　会计要素与会计等式（2个课时）　　一、会计要素概述　　（一）会计要素的涵义　　（二）会计要素的一般特征　　1、会计要素不能与经济概念、会计事项等同　　2、会计要素依存于会计主体　　3、各

5、会计要素之间应完整体现会计对象的数量关系　　二、静态要素　　（一）资产　　1、资产的基本特征　　2、资产的分类　　3、资产的内容　　（二）负债　　1、概念　　2、负债的特点　　3、负债的分类　　4、负债的内容　　（三）所有者权益　　1、所有者权益的特点　　2、所有者权益的内容　　三、动态要素　　（一）收入　　1、收入和收益、利得的区别　　2、收入的特点　　3、收入的内容及确认　　（二）费用　　1、费用的特点　　2、费用的内容　　（三）利润　　1、利润概述　　2、利润的内容　　四、会计等式　　（一）表明静态要素之间关系的会计等式　　1、资产和权

6、益在企业经营初始点的平衡关系　　2、资产和权益在企业经营过程中某一时点的平衡关系　　（二）表明动态会计要素之间关系的会计等式　　（三）表明静态会计要素和动态会计要素之间关系的会计等式重点：六个会计要素的学习；难点：会计恒等式的变形。第三章　会计科目、账户与复式记账（2个课时）　　一、会计科目　　（一）设置会计科目的意义　　（二）设置会计科目的原则　　1、必须根据会计主体的特点来设置　　2、须符合经济管理的要求　　3、将相对稳定性和发展性相结合　　4、设置会计科目的名称要简单明确，字义相符，通俗易懂　　（三）会计科目表和会计科目的分类　　1、会

7、计科目表　　2、会计科目的分类和编号　　二、账户　　（一）账户的概念　　（二）账户的基本结构　　1、资产类账户的结构　　2、负债及所有者权益类账户的结构　　3、收入类账户的结构　　4、费用类账户的结构　　5、利润类账户的结构　　三、复式记账与借贷记账法　　（一）复式记账　　1、单式记账　　2、复式记账法　　（二）借贷记账法　　1、借贷记账法的产生与发展　　2、借贷记账法的内容　　3、借贷记账法的优点　　四、总分类账户和明细分类账户　　（一）总分类账户和明细分类账户的关系　　（二）总分类账户与明细分类账户的平行登记　　1、同时登记。　　2、方向

8、相同。　　3、金额相等。　　（三）总分类账户和明细分类账户地核对重点：借贷记账法；难点：会计科目的记忆。第四章　企业基本经济业务的核算（10个课时）　　一、供应过程