旅游管理专业培养方案

《旅游管理专业培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、管理学部旅游管理专业应用性人才培养活动方案汇报人：王涛专业活动——前期回顾外文景点讲解外文小品剧大赛导游之星大赛前期回顾——思政领域诚信教育—班级授牌活动导行教育—开学系列活动感恩教育—主题团活就业指导—优秀实习生表彰2431人资经理面对面万达长白山万豪集团哈尔滨铁旅新版活动方案图例新版活动方案图例具备较强的外语沟通能力和计算机应用能力，系统掌握旅游管理专业的基本理论知识，熟练掌握专业专业操作技能，具有创新、创业精神和较高的职业素养的现代旅游业技术技能人才人才培养目标新版活动方案图例为了充分调动学生的积极性，以“掌握技能立志成才”

2、为主要内容，以专业为单位，积极开展专业知识技能大赛活动。根据专业特点，设计比赛内容及形式，目的是为了引导广大青年学生加深对所学专业的认识与理解，增强对专业学习的兴趣，加强学风建设，使主题教育产生深远影响，切实提高我专业学生的学习意识与成才意识。基本思想社会就业岗位的需求越来越明显的证明了专业+外语这一教改方向的正确性，为了督促学生更好的学习外语，提高4、6级通过率和外语应用能力，大一学年，学生并不涉及过多的专业课程，我们在秋季学期开学初规定词汇书籍，并要求早晚自习课业内容，每两周考一次单词，每次三个字母，阅卷评比。春期学期每两周考

3、一次模拟真题，阅卷评比。帮助学生集中全力考取本学期的英语四级证书。单词大赛及真题模拟大赛第三学期开设了政策法规与职业道德、导游业务、地方全国导游基础知识、现场导游等相关课程，也是学生考取导游证的高峰学期，为了让学生充分体验导游讲解的过程，了解一个优秀导游员需要具备的素质，并辅助学生考取导游证，组织进行导游模拟大赛，并计划将大赛中的优秀学生推荐参加全省优秀导游员大赛。在本学期的导游模拟大赛中，我们修改了以前几届大赛的做法，将比赛范围缩小到旅游专业，取消了才艺表演环节，把重点放在了景点讲解上，突出了活动的专业性。另外，我们把本次导游景

4、点一律定为东方学院校区，让同学们在学习专业的同时更好的了解母校，加深荣校爱校的教育，并为明年进入新校区迎新全校迎新活动做准备。导游模拟大赛第四学期，在学生的外语基础和专业知识都有了一定积淀之后，我们决定将外语和专业有机的结合起来，举办外文景点讲解大赛，依托专业教研室和公共外语教研部的资源优势，打造一支外语好、懂专业的景点讲解队伍。外文导游大赛本学期学生学习了旅游规划与开发、旅行社管理等相关课程，在此基础上，举办旅游规划大赛可以很好地促进专业的学习。一是旅行社内规定线路行程设计；而是旅游景点规划设计。学生上交规划书进行评比。旅游规划

5、大赛星级酒店已是我专业学生实习的重要基地，是否具备良好的酒店服务技能，直接影响了学生的实习质量。本学期学生学习了饭店服务学、酒店管理、礼仪培训等课程，可以在我专业实训室开展酒店服务技能大赛，比如餐具摆放、餐巾造型等。实习生返校汇报、奖励大会：学期结束后学生即将进入旅游企业进行岗位实习。本学习将举行优秀实习生的汇报、奖励大会，并有优秀毕业生与即将参加实习的学生进行座谈，分享自己的实习体会和经验。让更多的学生能够提前了解实习岗位，做好面对困难承担压力的准备，达到稳定、鼓励学生实习的目的。酒店服务技能大赛新版活动方案图例基本思想旨在帮助

6、学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养青年学子的感恩意识，时刻铭记回报党、回报祖国的高尚情怀，塑造学生文明知礼、诚信待人的道德品质，提升学生团队协作、待人接物、与人沟通的综合素质。并在入校、实习两个关键环节对学生进行全面详尽的指导。为使专业新生明确学习目标，科学规划大学生活，理性思考发展方向并在大学学习和生活中付诸实践，开展“新生活新规划”活动。在实施过程中，要求每名学生制定一份大学生活规划，要不断发现不足，努力提高完善自我，科学规划大学四年，为步入社会打下坚实基础。活动要求“人人有目标、规划有指导、过程有监督”。方案主要围绕

7、学习成绩、过级考证、学术科研、思想进步、社会实践、志愿服务、为人处事、职业规划等方面分层次、分阶段进行目标设计。要求每名学生都能结合自身特点，给自己的大学生涯进行切实可行的规划，做到全员覆盖、目标明确。通过大学生涯规划课、导行课、职业生涯规划大赛等方式加强对学生规划的指导。在实施过程中，要帮助有困惑或者未完成目标的学生进行原因分析，帮助学生走出误区，寻找改进方法，促进学生全面成才。除此之外，安排党办、保卫处、图书馆对学生进行入党启蒙、安全防火防盗、图书检索等方面的专项讲座，使学生尽快融入大学生活。利用时政宣讲、班级团活等日常活动，

8、在对学生进行爱国、爱党教育的同时，增加学生的集体荣誉感和归属感。导行教育诚信教育：诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的根本，也是建设现代社会文明的基础和标志。组织开展主题班会和具有长效机制的诚信班级评比活动，对从未发生不诚信事件的班级进行