基于delphi的学生成绩管理系统设计与实现

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1、毕业设计(论文)毕业设计(论文)题目:基于Delphi的学生成绩管理系统设计与实现学院:计算机学院专业名称:应用技术学号:XXXXXXXXXXX学生姓名:淡蓝时光指导教师:老师2011年5月13日毕业设计(论文)摘要在现今信息时代,生活速度的加快,使得人们越来越向信息化、数字化发展,管理信息系统(MIS)是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统,必然能代替过去大量、繁杂的手工操作。对于一所学校来说,如何利用计算机改变每次考试结束后老师们统计大量的学生成绩时的繁重任务?如何消除因时间紧所产生的统计结果错误百出?设计出学生成绩管理系统就是一个很好的

2、解决方法。本文通过用delphi面向对象的编程环境编写学生成绩管理系统,利用软件工程原理,采用生命周期方法学,根据3NF的关系模式设计数据库表,用模块化设计方式将系统的各个功能模块层层分解,设计出系统的模块化结构,并根据系统的具体要求和需要实现的功能,详细地定义了各个模块的具体功能。开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面,实现了学生成绩数据库的创建及学生成绩的输入、浏览、维护和统计,使得系统具有功能强大,界面友好的特点。在设计这个系统过程中,得到了冯珊老师的指导,在此表示感谢。由于本人水平有限,程序中不足之处在所难免,敬请各位老师批评指正关键词成绩管理;软

3、件工程;delphi毕业设计(论文)AbstractInwillitbeinformationagenow,quickening,lifeofspeed,makepeoplemoreandmoretoinformationize,isitdeveloptodigitize,themanagementinformationsystem(MIS)isacollection,transmission,systemstored,processed,maintainedandusedthatbeabletocarryoninformationmadeupofperson,computer,e

4、tc.,canreplacealargeamountof,miscellaneousanddonebyhandofthepast.Toaschool,Howutilizecomputerchangeeachexaminationteachercountalargenumberofstudentstrenuoustaskatthescore?Howdispelbecausetimefullofmistakesstatisticsproducedclosely?Designingstudent'sachievementadministrativesystemisaverygoodsol

5、ution.Thistext,throughwritingstudent'sachievementadministrativesystemwithDelphitarget-orientedprogrammingenvironment,Utilizethesoftprojectprinciple,adoptthecyclemethodofthelifetostudy,designthedatabaseformaccordingtotherelationmodeof3NF,resolveeachsystematicfunctionmoduleringuponringwithmodule

6、design,designsystematicmodulestructure,andaccordingtoconcretetodemandandfunctionthatneedrealizeofsystem,havedefinedtheconcretefunctionofeachmoduleindetail.Developtworespectsofmaindevelopmentincludingsetting-upandmaintenanceandfrontapplicationprogramofbackstagesupporter'sdatabase,haverealizedth

7、eestablishmentofstudent'sachievementdatabaseandintroductionofstudent'sachievement,hadalookaround,maintainingandcounting,isithavethecharacteristicsthatpowerful,aninterfaceisfriendlysystematicallytomake.Inthecourseofdesigningstudent'sachi

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