2012语文学科组工作计划

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1、2012-2013学年度第一学期九年级语文学科组工作计划马丙印执笔九年级语文学科组本学期工作将紧扣“赏识、引学、互助”教学策略实施方案，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升全年级语文教育教学的质量，确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩齐上新台阶，在2013年中考中再创佳绩。根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。具体如下：一、指导思想：我学科组要以《新课程标准》为指导，以学校的新一轮教改为契机，以狠抓本组老师的专业素养的提高为切入点，以新老结合为基本方式，力求实现全面提升老师的教学能力和大面积提高本届学生的中考语文成

2、绩的最终目的。学科组每位成员需要时时关注我省中考语文命题走向；加强语文课题研究，促进自我的专业化发展；在学习即墨二十八中、改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导“赏识、引学、互助”的学习方式，努力构建有活力的有效语文课堂新模式。二、师情、学情分析学生情况：经过七八年级的教育培养，现在每班都有一些优秀学生：学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，语文知识丰富，阅读写作能力较强。但由于我校学生来源比较复杂，学生的语文综合素养也参差不齐，不少来自农村的学生书写与背诵能力相对较弱，学习习惯仍然不是很好；而家住城里的学

3、生也存在心态浮躁，不够踏实主动的现象，导致八年级期末考试各班优秀率都不是很高。面对当前严峻的中考形势，要想在明年的中考中取得较好成绩，难度巨大。今年，学生已进入初中学习的冲刺阶段，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。如何使他们顺利完成初中阶段的学习任务，如何使他们在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，如何使他们在2013中考中取得理想的成绩，都是值得我们学科组每一位老师认真研究的课题。我学科组老师除杨玉换成了赵琳，其余没动。整体上较为年轻，整个组活力充沛和谐友好。但是不排除个别老师生活自

4、在散漫，缺乏责任心，在教学态度的端正、工作积极性的调动方面仍然十分迫切；还有专业的引领、业务的切磋的问题，也不容忽视。所以学科组校本教研要以老带新，继续和谐互助，多多组织年级统一活动，督促共同进步。三、教研工作目标1、转变教学理念，优化课堂教学模式。2、营造教研氛围，促进教师专业发展。3、开展课题研究，开发校本课程。4、瞄准中考，大面积提升学生的语文素养。四、具体工作及主要措施：(一)打造学习型团体。在十五中浓厚的教研氛围中，我组教师要倡导终身学习的思想，主动拓宽学习空间，完善自我的“精神长相”。1、学习内容：(1)结合新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树

5、立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，大胆整合教学内容，探讨新教法，优化教学策略，进一步提高备课水平和教学质量。(2)积极借助网络平台，相互交流和学习，资源互补。(3)培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养，树立大语文观。2、学习方式：(1)网络学习。(2)学校及自订报刊的阅读借鉴。(3)组织观摩讨论。(4)集体备课。(5)积极开通个人博客，随时广泛自由地交流教学思想。(6)撰写教育故事、论文、反思等。尤其是网络学习和博客交流将是我组业务学习的重要形式，除张存宜老师年龄较大不作要求外，其余老师要在开学一周内开通个人博客，个人的每一课

6、创新教案、教学反思、教育叙事等都要在博客中公开，其他组员跟帖评论研讨。每人每周至少更新博客三次。欢迎各级领导随时检查指导，希望学校期末能对个人业务博客进行评比表彰。(二)加大教研力度，创新教研形式，注重研究实效。1、改变校本教研方式，创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，树立重视教研的意识，提高研究实效。2、大力开展互相听课、互相评课活动，主张教研课一课多上，一课多评。对极少数严重失误的课堂要集体评议指导后重上，反复打磨，促其进步。3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。

7、备课将采取有主要责任人的集体备课方式，在个人草案的基础上，集体讨论并确定每单元的教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：①有固定的集体备课时间、地点；②有确定主讲人(每单元一人)；③每次备课主讲人要提交书面材料，杜绝草率应付。(三)积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。1、本学期语文组拟进行征文比赛，诵读比赛，书法比赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣，活跃毕业班生活。2、继续推进学科组课题的研究实施，用心做好摸索经验，收集材料、总结提炼，撰写论文、素材归档等工作。(四)督促本组教师抓好各自班级临线生的辅

8、导工作和后进生的转化工作，配合班主任做