研究题型示例 明确命题方向

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1、研究题型示例明确命题方向——2016年高考全国卷化学《考试说明》“题型示例”解读皖智教育胡征善2016年高考全国卷化学《考试说明》在原有27道题型示例的基础上，新增7道2014年和2015年全国课标卷的高考试题(其中2015年6道，课标I卷6道)，并适当调整了原27道题型示例的题序，详见下表分析。题号123456789原《考试说明》的1～9题题号101112131415161718192015年课标I卷13题2015课标I卷11题原《考试说明》的10～14题原《考试说明》的22～24题题号2021必考内容说明1、选择题11题，非选择题10题，共21题2、新增4题2015年课标I卷28题2

2、014年课标I卷27题选考《化学与技术》4题《物质结构与性质》5题题号222324252627282930原《考试说明》的15、16、25题2015年课标II卷36题原《考试说明》的17～19、26题2015年课标I卷37题选考《有机化学基础》4题选考内容说明1、共13题2、新增3题，每个模块增加1题题号31323334原《考试说明》的20、21、27题2015年课标I卷38题必考内容的21道题型示例的内容分布题型内容题号选择题化学与生活科技的联系（2题）例1、例8化学速率与化学平衡（2题）例2、例5化学实验（3题）例3、例4、例9电解质溶液（2题）例7、例10电化学（2题）例8、例11

3、热化学方程式（1题）例6非选择题化学反应原理（3题）例12、例19、例20化学综合实验、实验探究（4题）例13、例14、例15、例16元素及其化合物（1题）例21生产工艺流程（物质性质与实验）（2题）例17、例18（1）化学实验的权重很大，是备考复习的重中之重！其中选择题中实验试题多年均取材与课本实验，2015年课标I卷出现的实验方案设计及其评价在实验复习中要引起足够重视！（2）27重视从图（物质的结构图、实验装置图、警示图、坐标图、流程图、合成路线等）表（实验数据表、物质的物理常数表等）中提取解题的有用信息，与已有的知识板块进行整合，形成新情境下知识网络，处理和解决题设问题。题型示例（

4、一）选择题例1．背景材料：①2006年春季，宁夏大部分地区进行了人工降雨；②为预防甲状腺肿大，在食用盐中加入碘酸钾(KIO3)；③为了减少汽车尾气对空气的污染，用乙醇代替汽油作为汽车的燃料；④莽草酸是合成治疗禽流感的药物——达菲(Tamiflu)的原料之一，它的一种同分异构体a的结构简式如图所示。下列说法正确的是A．AgI和干冰都可用于人工降雨B．用米汤检验含碘食盐中是否含有碘元素C．乙醇和汽油都是可再生能源D．1mola能与4molNaOH完全反应a的结构简式【答案】A（2007年宁夏考试说明·例1）【说明】本题主要涉及必修模块“化学1”、“化学2”的内容。主要通过设置化学与生活、环境

5、、能源等相互关系的背景材料，考查考生对基础知识融会贯通、再现、辨认的能力；关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境协调发展的能力。例2．图中曲线a表示反应X(g)+Y(g)Z(g)+M(g)+N(g)，△H＜0进行过程中X的转化率随时间变化的关系。若要改变起始条件，使反应过程按b曲线进行，可采取的措施是A．升高温度B．加大X的投入量C．加催化剂D．增大体积【答案】C（2004年广东高考题·T18）【说明】本题主要涉及等候模块“化学反应与原理”的内容。考查的主要内容包括：化学反应速率、化学平衡移动、反应物的转化率等基本概念和原理。考查考生对曲线的观察能力；检验考生根据曲线提供的信息，通

6、过图像分析和逻辑推理的方式对化学基本概念和原理掌握的准确性和思维的严密性。【拓展】拐点定速率高低论平衡P、n(Y)n(Y)T、P、n(X)T、平衡前分离出产物例3．下列除去杂质的方法正确的是指定产物的产率27①除去乙烷中少量的乙烯：光照条件下通入Cl2，气液分离②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸氢钠溶液洗涤，分液、干燥、蒸馏③除去CO2中少量的SO2：气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸馏A．①②B．②④C．③④D．②③【答案】B（2007年宁夏理综题·T8）【说明】本题考查简单化合物的分离以及去除杂质相关实验的操作。利用不同化合物的物理化学性质即

7、可进行分离。例4．图标所警示的是A.当心火灾——氧化物B.当心火灾——易燃物质C.当心爆炸——自燃物质D.当心爆炸——爆炸性物质【答案】B（2008年宁夏理综题·T7）【说明】本题考查考生对化学实验安全图标的识别。在《课程标准》和《考试大纲》的化学实验基础部分中，都明确要求“掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。”本题的4个选项都与实验安全有关。规范的化学实验基本操作是安全、合理、准确