京剧卖水教学设计

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时间:2018-07-23

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1、京剧《卖水》教学设计燕山小学:陈姣教学目标:1、欣赏一段京剧儿童版的《卖水》,学会唱一小段,并且能够尽量用京腔演唱。2、通过反复聆听戏曲,能够用带有京味的歌声和简单动作表演《卖水》片段。教学重点:学会演唱《卖水》小段。教学难点:用一点京腔演,带上一点动作表演唱《卖水》。教学准备:钢琴CAI课件视频教学过程:导入:上节课老师布置了一个认识京剧行当的作业,谁来说说,京剧有哪些的行当呢?师:今天我就带大家来看一张图片,请同学们辨别一下是哪种行当。师:说得真棒,是旦角,那么,我们来欣赏一段旦角的影片,猜猜影片中的两个人物是谁?她们又在干什么呢?师:这是我国著名的京剧大师刘长瑜的《卖水》选

2、段,她饰演的是丫鬟梅英,《卖水》讲的是一日丫鬟约小姐桂英后园赏花,看到小姐很忧愁,梅英就表花来给小姐解闷。表花就是报花名,描绘各种花特点。生:接下来我们再来欣赏一段不同的《卖水》表花片段,是由比你们还要小的小朋友饰演的丫鬟桂英,请同学们仔细听听,都表了哪几种花呢?在表花的过程中,采用的是哪种演唱形式?生:……(引出:一问一答)一、学习念白师:问是用唱的,答是说的,京剧舞台上的人说话,我们叫“念白”,念白和我们生活中说话是不一样的,怎么不一样呢?我们来听听,首先请一位同学来读一读:清早起来菱花镜子照梳一个油头桂花香脸上擦的桃花粉,口点的胭脂杏花红。师:读得很棒,这是用生活中常用的普

3、通话读的,听一听老师是怎么读的,请同学们比较一下,有什么区别?生:……(预设:音调高,声音尖,明亮,带上了动作)师:那么我们就一起来读读念白。(跟老师读)是不是象北京话的味儿?这就是我们京剧念白中的京白,念白分为京白和韵白,它们在读起来有很大的不同,下次有时间我们再来学习韵白。师:我们把动作也加上来吧,坐的时候稍稍偏向右边,首先,我们双手拿起镜子,照一照;把手轻轻放在头上,梳一梳头发;把手点到脸上,擦擦粉;最后我们给嘴上点上胭脂。(配上念白)这就是我们京剧中“唱念做打”中的做。我们一起来表演一下吧。二、出示旋律刚刚读了念白,可是小演员是先唱着问再念着答的,她怎么唱的呢?我们再来听

4、一听(播放唱腔部分)那我们来学这段演唱的部分吧(出示旋律)钢琴带唱。1、跟老师分句演唱,2、请同学们跟着老师演唱戏曲(师带唱戏曲,用歌曲的感觉演唱)3、歌曲的《卖水》大家唱好了,可是觉得不是那个味,它是首戏曲,怎样才能唱出那个味呢?我们稍稍修饰一下看看是不是好一些。(1)注意:“转弯”的地方特别提出来,唱的时候往上扬起来唱。(2)嘴音稍微扁一点。嘴唇稍稍横一点,与我们平时唱歌不同。注意:桃花粉的“粉”字(3)注意断句,换气的地方,要到位。先听听老师来唱第1句。请一位同学模仿一下老师。4、整体跟着老师模仿唱《卖水》师:大家唱和念都掌握了,我们就可以把一问一答的形式完整的展现出来了。

5、当然我们也要在唱的时候加上动作,跟念白时的动作一样,只是改变了个方向,刚刚念的时候我们是偏向右边,那么唱的时候我们把身子偏向左边。一起来表演一下。结束课程:同学们都表演的非常的棒,京剧是我国的国粹,虽然当然我们今天的表演比起名家来还是有些差距的,只要你热爱京剧,了解京剧,你们一定能得到很多的收获,还能够将我国的国粹发扬下去。这节课就上到这里,那么喜欢京剧的同学可以在下课后到老师这里来学习完整的表演。

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