2014年新湘版小学美术16年级版解析

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1、五华外小学美术教案2014年新湘版五华区外国实验小学（小学美术1-6年级教案）2016年3月第2页五华外小学美术教案目录小学美术一年级上册教案............................3页小学美术一年级下册教案............................34页小学美术二年级上册教案.............................75页小学美术二年级下册教案.............................106页小学美术三年级上册教案..........................

2、..130页小学美术三年级下册教案............................162页小学美术四年级上册教案.............................195页小学美术四年级下册教案.............................226页小学美术五年级上册教案............................248页小学美术五年级下册教案............................282页小学美术六年级上册教案.............................322页

3、小学美术六年级下册教案.............................355页第2页五华外小学美术教案小学一年级上册教案一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：       一年级的小朋友虽然刚从幼儿园升入小学，存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过狠抓学生的行为教育，行为习惯（课堂纪律、绘画习惯），不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。  教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工

4、作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。存在问题：1．班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。2．部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3．部分学生上美术课没有激情。一年级上册第49页五华外小学美术教案二、对教材的分析及补充、增删、改进意见：  本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生

5、活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象一年级学生经过美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。三、教学资源的开发：结合教材内容，在教学资源的开发上，教师一方面可以借助媒体下载相关知识的资料、图片等素材来为美术服务，另一方面可结合本地实际，充分利用本地的教学资源，如地方古建筑文化等都是教学资源开发的范畴，同时也可布置学生收集整理一些相关的学习资料。四、本期教学的主

6、要任务和要求: 一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。  培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。一年级上册第49页五华外小学美术教案  培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。五、教学措施：（1）加强直观教学，发展学生的思维能力  加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了

7、学习的兴趣，收到了良好的教学效果。（2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣  电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景  倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。六、教学进度安排表：周次课时教学内容第一周2第一课第二周2第二课第三周2第三课一年级上册第49页五华外小学美术教案第四周2第四课第五周2第五课第六周2第六课第七周2国庆长假第八周2第七课第九周2第八课第十周2第九课第十一周2第十课第十二周2第十一课第十三周2

8、第十二课第十四周2第十三课第十五周2第十四课第十六周2第十五课第十七周2第十六课第十八周2第十七课第十九周期末复习与检测第二十周自习七、教学总结及反思的要求：一年级上册第49页五华外小学美术教案努力推行美术新课改，让学生自主发展，真正成为课堂主人，积极探索、认真