电功和电热复习教案

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1、课题电功和电热复习①课时两课时,第1课时(总第课时)【学习目标】1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。3.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。4.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。5.学读家用电能表，通过电能表计算电费。6.调查当地近年来人均用电量的变化，讨论它与当地经济发展的关系。[来源:学

2、科

3、网]【教学重点和难点】教学重点：影响电功的因素、理解电功率和电流、电压之间的关系教学难点：区分用电器的额定功率和实际功率、通过电能表计算电费。

4、一、电能表：1、定义：测量的仪表。2、技术参数：（1）“220V”电能表适用的是220V（2）10(40)A10A表示40A表示（3）3000R/（KW·h）表示(电子式电能表，其参数为imp/KW·h——每消耗1KW·h的电能，指示灯闪烁的次数）3、读数：四位整数外加一位小数。【典型例题1】某电能表上标有“220V5A”字样，则使用该电能表时全部用电器的总功率不得超过_______W，最多能装“PZ220-60”的电灯_______盏。【典型例题2】电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次

5、．该用电器在上述时间内消耗的电能为__________kW·h，它的电功率是__________W二、电功（W）1、定义：2、单位;国际单位常用单位俗称。关系。3、大小：与、、有关。4、公式：、、、。5、电功分配关系串联电路的分配关系：（比）并联电路的分配关系：（比）【典型例题3】一台洗衣机工作0.5h,电流做功3.6×106J,这台洗衣机消耗的电能是(　　　)J【典型例题4】甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图4所示，下列说法中正确的是()A.甲灯的实际功率一定是25WB.将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50WC.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多D.两灯均正常发光时

6、，甲灯灯丝电阻较大三、电功率1、定义：2、表示：3、公式：、、、4、单位：，符号，其他单位5、电功率分配关系串联电路的分配关系：（比）并联电路的分配关系：（比）【典型例题5】将标有“6V6W”和“9V3W”的字样的灯L1和L2串联后接入电路中能发光，设灯丝的电阻不变，则通过灯L1和L2的电流之比为，灯L1和L2的实际功率之比为；若将L1和L2并联后接入电路中能发光，设灯丝的电阻不变，则通过灯L1和L2的电流之比为，灯L1和L2的实际功率之比为【典型例题6】一只标有“220V100W”的灯泡与一电阻串联后接在220V的电源上，电阻消耗的功率为10W，此时灯泡消耗的功率90W（选

7、填“大于”、小于“或”等于”）6、用电器的实际功率和额定功率。A、对于一个固定的用电器而言功率是固定的，功率是不唯一，有无数个可能值。B、灯的亮度取决于。7、测小灯泡的电功率a、实验的目的：b、实验的原理：c、实验的电路图及结论P额与P实的关系若U实=U额，，则P实P额，小灯泡发光。若U实U额，，则P实P额，小灯泡【典型例题7】测定小灯泡额定功率的实验器材如图8所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。（1）请你用笔画线代替导线，把图8中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。图8（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样

8、调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路C．可能是变阻器开路电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图9所示，则通过小灯泡的电流为________________A，小灯泡的额定功率为________________W。课题电功和电热复习②课时两

9、课时,第2课时(总第课时)四、电热器1、电流的热效应：电流通过导体时，现象。2、电热器：利用，将能转化为能的装置。说明：热效应的产生与导体的电阻有关。当电阻消失，电流的热效应就不在。所以电热器一般是由组成。超导体（能，不能）用于电热器。3、焦耳定律：（1）定义：电流通过导体时产生的热量与成比，与成比，与成比。（2）公式：（适用范围）、、（适用范围）4、电热分配关系串联电路的分配关系：（比）并联电路的分配关系：（比）【典型例题8】下列事件中，不属于利用电热的是（）A、用电饭锅煮饭B、电热孵卵器孵小鸡C、电