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1、团体核心凝聚力的打造 【摘要】个体在团队中更关注于自我价值的实现和情感的体验,个体在形成优秀的团队中的影响力和楷模作用,教育使个体素质得以提升的同时使团队的整体素质呈现良好的态势发展。 【关键词】个体素质团队精神凝聚力 教育:教指教导,教育指导,教化,教育感化;育:培育。教育的力量是运用一套机制施之于人使受教育者自觉自愿地发展、成长为对集体、国家有价值的个体。 不同的团体中一定是由个性和能力不同的人员组成,对于这些人员,形成核心文化是打造团体凝聚力的关键,团体核心竞争力的形成是决定团体竞争意识的主流,提升团体竞争优势,团体主文
2、化主宰一切,形成一个优秀的团队,它的决定因素是:环境、团体中个人的风貌、个体素质的表现、上下协调沟通的程度,以及个体对于组织的忠诚度,其中个体的心理环境起着相当重要的作用。 团体文化的打造体现在环境的氛围中,一个优秀的团队必定生存于一个温馨、和谐、富有生机活力的环境中,环境以它特有的语言告诉我们这里的主人是敬业、忠诚度极强,具有团体意识的组织,任何一个环节都无不体现了他们的精诚之心,团体中个人的风貌表现在他们的精神状态、个人的言行举止、礼仪、言语行动是个体内在素质的外在体现,温文而雅的谈吐和处处以人为先的处事态度,体现了个体的优秀,团
3、体的竞争力体现在团体中人才的素质以及团体中沟通渠道的畅通程度,良好的沟通方式可以使组织内部呈现良好的运转态势。 个体对于团体的忠诚度不单只是体现在薪酬,他们更加关注的是团体中自我价值的实现、个体的发展空间、团体提供给他们所能够感受到的心理情怀,如果在团体中的互助、互敬、平等、协调、尊重为先的氛围笼罩下,个体必会产生一种情感价值上的依靠感,从而执著地为团体奉献产生双赢的功效。 能够拥有一支这样的团队,教育的力量起着导引和楷模化育的作用。当一个个体的力量犹如磁石般具有引导力量时,一切的问题将会自然迎刃而解,当一个个体的语言有所节制,行为
4、举止有礼有节,礼仪表现恰如其分时,也就是个人的外显特性发生变化时,同时他的内部环境也得到提升,所以改变一个人时最有效的措施是使他的外在表现有所改变的前提下实施,一旦他们的行动已经成为习惯,那样他的内部素质也会彰显出明显的变化。教育的力量在于先从思想上使受教育对象有所认识,以外显因素的改变来体现其内有素质的改变程度。 当个体素质得以提升时,团队的整体和谐度得以促进,团队的综合竞争实力得以优化。 在团队核心凝聚力的形成过程中,个体素质起着决定性因素,个体素质的形成和个体心理环境有着密切的关系。 环境包括内、外环境和大环境小环境之分,对
5、于人来说心理环境的形成往往不但对于本人的健康因素非常重要,对于人类的生命品质、人类的和谐程度乃至整个社会的进步都发挥了非常重要的作用。 这就是心理内环境,心理内环境是人们在先天心理意识随着自己的家庭氛围、受教育的程度、个人的生活阅历以及自我调控的逐步形成和深化中形成且不断更新。 人的心理是人2们在关注自己的周围事物、人群时产生的一种内心活动,这种内心活动对于周边的情况的变化做以处理、应对,一个人的心理环境有好坏之分,也就是有积极和消极心理环境的区别,形成积极的心理环境在对于眼前出现的各种状态的事件总是充满积极、愉悦的心情去自信面对,
6、而消极的心理环境在应对事件时,总是以消极的心态去处理和应对,甚至会产生有障碍心理使自己的人生无形中形成一个过不去的坎,这就要求我们在成长、成熟的过程中要以一种积极的心态来面对人生,形成积极的心理内环境,会使自己受益颇丰。我们的身体犹如容器一样,当你以美好的东西承载时,它就会展现出美好的一面,正如我们的心灵,当你以愉悦、乐观、自信的心情去生活时,一种良好的心理内环境就已经构建,这时人生中的任何挫折你总是会以一种宽容、包容、融洽的心态去面对、处理,你的周遭环境也会呈现出良好的运转态势,阳光灿烂、笑容灿烂、声乐萦绕,美好的主旋律会成为你的人生
7、节奏,人的心理环境的形成与个体的生活阅历、受教育程度以及自我调控有密切的关系,当你以积极的心态去处理事物时你的良好的心理内环境就已经形成,面对挫折勇敢面对,积极处理,探寻最佳的最有理性的符合自然之道、人生之道和自我做人之道的方法和途径。就自然环境分析,处于良好的生活环境中,人的心理、情感会产生一种温馨、宁静和被尊重被关爱的心理感受,处于一种不和谐的环境中,人们会产生一种不愉悦、缺少关爱、冷漠的心理感受,因此内外环境与心理内环境有着密不可分的作用,拓展到人和人之间的相处中,一个拥有良好心理环境的人和一个拥有不良心理环境的人之间的相处是可以
8、互相影响互相转变的,当我们都形成一种良好的心理内环境时人和人之间的和谐就已经近在咫尺,这样的氛围中整个社会大环境会随之以一种更加和谐、积极、阳光、温馨、关爱为主旋律的畅想曲自主形成,个体得到了发展,团体核心
