《遗传系谱图》专题复习课件

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1、单基因遗传病的遗传特点、遗传方式的判断及遗传概率的计算江门市新会第二中学高三生物组专题三：遗传系谱图一、复习目标：1、理解并掌握单基因遗传病的遗传特点和常见类型。2、学会根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式。3、运用数学知识和遗传学分析的基本方法，分析推理生物个体的基因型和表现型，并能进行相关的概率计算，培养学生分析问题本质的能力。4、通过对遗传系谱图的分析，培养学生的识图和综合分析能力。5、通过自主合作学习和讨论式学习，激发学生的求知欲，培养学生良好的表达能力、自学能力和团队合作精神。二、复习重点和难点：1、根据遗传系谱图确定遗传病的遗

2、传方式。2、运用数学知识和遗传学分析的基本方法，分析推理生物个体的基因型和表现型，并能进行相关的概率计算，培养学生分析问题本质的能力。3、通过对遗传系谱图的分析，培养学生的识图和综合分析能力。导学天地（基础梳理）复习目标一：单基因遗传病的遗传特点1、常染色体隐性遗传病：（1）遗传特点：1）遗传表现为，常表现为遗传。2）遗传与性别，即男女患病机会。3）近亲婚配发病率增高（2）常见病例：不连续无关白化病、先天性聋哑、镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症等隔代均等2、常染色体显性遗传病：（1）遗传特点：1）遗传表现为，即患者双亲中，至少有一个是患者。2

3、）遗传与性别，即男女患病机会。（2）常见病例：连续无关多指病、并指病、先天性白内障、软骨发育不全均等3、X染色体隐性遗传病：（1）遗传特点：1）女性患者的和一定是患者。2）正常男性的和一定正常。3）患者多于患者。4）具有遗传现象。5)男患者的和至少为携带者。（2）常见病例：父亲儿子母亲女儿男性女性红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良交叉母亲女儿4、X染色体显性遗传病：（1）遗传特点：1）男性患者的和一定是患者。2）正常女性的和一定正常。3）患者多于患者。4）具有性，即代代都有患者的现象。（2）常见病例：母亲女儿父亲儿子女性男性抗维生素D佝偻

4、病、遗传性慢性肾炎世代连续5、伴Y遗传病：（1）遗传特点：1）只有患者。2）具有性，父传子，子传孙。（2）常见病例：男性外耳道多毛症世代连续1.先确定是否为伴Y遗传系谱图中只有男性患病，且呈现出父传子、子传孙，代代连续相传典型特点。复习目标二：根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式旧知回顾（自主复习）2．确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)首先确定是显性遗传还是隐性遗传①“无中生有”是隐性遗传病，图A必为常隐，图B有两种可能：常隐或X隐。②“有中生无”是显性遗传病，图C必为常显，图D有两种可能：常显或X显。(2)在已确定是隐性遗传的系谱中①若

5、女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传。如图：(3)在已确定是显性遗传的系谱中①若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传。如图：3.遗传系谱图判定口诀⑴父子相传为伴Y，子女同母为母系；⑵无中生有为隐性，隐性遗传看女病，（女病的）父子都病为伴性，父子有正非伴性（伴X）；⑶有中生无为显性，显性遗传看男病，（男病的）母女都病为伴性，母女有正非伴性（伴X）。4.若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测⑴

6、若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病若在系谱图中隔代遗传,则最可能为隐性遗传病。⑵再根据患者性别比例进一步确定知识巩固一、自主练习：1、人类的下列遗传病中，属于伴X显性遗传病的是（）A.红绿色盲B.血友病C.贫血D.抗维生素D佝偻病常隐2、请你判断下面这种遗传病的遗传方式3、如图表示某家族遗传系谱，能排除色盲遗传的是（）C4、对某地区一个家族的某种遗传病的调查如下图，请据图分析回答，该种遗传病遗传方式是（）A.常隐B.常显C.伴X隐D.伴X显E.限雄遗传A常染色体显性遗传1、该病的遗传方式是______。二、协作学习：2、如

7、图，分析其遗传类型：（）A、常染色体显性遗传B、常染色体隐性遗传C、X染色体显性遗传D、X染色体隐性遗传1234567891011121314151617解析：由2和5可以否定X染色体显性遗传，因为若是X染色体显性遗传，父亲患病，其女儿必患病。由4和7可以否定X染色体隐性遗传，因为若是X染色体隐性遗传，父亲正常，其女儿必正常。因此，该题答案是AB。AB某人的伯父患红绿色盲，但其祖父、祖母均正常，当此人与其姑母的女儿结婚，后代患红绿色盲的几率是（假设此人母亲和姑父均不带红绿色盲基因）：A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16复习目标三：遗

8、传概率的计算一）解题步骤回顾：1、根据遗传现象确定遗传病的遗传方式。2、根据已知条件确定双亲的基因型。3、书写遗传图解计算遗传概率。二）典例分析：ⅠⅡⅢ781234569甲病男性乙病女性三）仿