学生公寓文化建设探索与研究.doc

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1、学生公寓文化建设探索与研究  【摘要】公寓文化作为校园文化的有机组成部分,对校园文化的发展和提升有着重要的影响。落实科学发展观,建设和谐校园,离不开一所大学的灵魂,离不开一所大学的文化积淀。高校思政工作者应积极探索公寓文化建设途径,通过软硬件建设全面发挥公寓文化育人作用。  【关键词】学生公寓文化实施途径初探    【Abstract】Asanimportantpartofcampusculture,dormitoryculturecarriesgreatweightoncampusculture’sdevelopmentandadvance

2、ment.Toimplementscientificdevelopmentperspectiveandbuildharmoniouscampuscannotgetawayfromthesoulandrichcultureofauniversity.College’sthoughtpoliticaleducationtutorsshouldexplorewaystobuilddormitoryculture,andthroughbuildinghardwareandsoftwaretoplayaroleofdormitorycultureine

3、ducation.  【KeyWords】thecultureofstudenthostel;approachofpractice;preliminaryprobe    大学生公寓不仅是大学生生活与休息的场所,也是大学生接受学校教育,促进素质教育提高的重要环境和必要条件。在学生的成长成才过程中,文化的影响是深远的,而公寓文化作为校园文化的重要组成部分,亦是我们大学工作者的工作重点。  我们知道,积极、健康、和谐的公寓文化凝聚了大学浓厚的人文气息,体现了大学生的朝气和活力,折射出大学生的思想、心理、生活、学习等各种精神面貌。如何积极营造健康的

4、文化氛围,值得我们探索与研究。目前,高校在公寓文化建设方面取得了一定的成果,但缺乏对文化内涵的认识,没有将文化的载体应有作用发挥,制约了文化建设工作的推进进度。因此,如何营造积极健康的公寓文化,认清文化内涵,提升文化品位,成为当前文化工作的一项难题。笔者以浙江大学城市学院为例,浅谈公寓文化建设的重要性及实施途径的思考。    1加强公寓文化建设的重要意义  高校公寓文化是指以学生公寓为载体,以学生为主体,以课外活动为主要内容,伴随大学生思想、认知、性格、追求的不断碰撞、磨合直至相互融合,最终形成极富凝聚力的文化氛围。积极向上的公寓文化氛围,对

5、于引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观是尤为重要的。目前,高校大学生的主流还是不错,呈现积极向上的状态,但是由于社会发展的多元化,多少影响了当代大学生,出现了诚信意识淡薄、集体观念弱化、社会责任意识不高、艰苦奋斗精神和团队协作观念下降等问题,急需文化的熏陶和引导,帮助学生理清各种利益关系,建立信心,培养其责任意识、团队协作意识,以更好的推进高校育人工作。目前,国内外高校都非常重视文化育人的作用,特别是学生公寓文化建设,并有了一定的发展。    2浙江大学城市学院学生公寓文化建设初探3  一直以来,浙江大学城市学院高度重视公寓文化建设,希

6、望通过公寓这一重要的育人阵地,发挥环境育人、文化育人的功效。通过拓宽思路,学院多途径多渠道发掘文化载体,对公寓文化建设进行了初步探索。  2.1环境的熏陶具有很强的教育感染力  古有“孟母三迁”,亦有孔子择邻不到风俗仁厚的地方去,非明智之举。“蓬生麻中,不扶自直”,环境的熏陶具有很强的教育感染力,我们深谙这个道理。近年来,学院积极探索文化建设途径,首先从硬件上着手,打造优良环境,发挥环境育人作用。学院积极打造门厅文化、楼道文化。整洁漂亮的公寓门厅,配套现代化建设,同时注入公寓服务育人的理念,体现了公寓服务系统的宗旨,人性化的管理,给人以家的温

7、馨。以楼层为单位营造楼道文化氛围,建设突出“特色”二字,充分展现学生的创造力,如:3C楼层、三色传媒、博雅之家、创意走廊、儒商·道等,各具特色,内容包含学生的创意及专业特点,体现专业文化。  2.2软文化的渲染使得硬文化更为深沉而浸透  如果说硬件建设所传承的是钢筋水泥,那么软件建设则是硬文化中的丝线,软文化的渲染使得硬文化更为深沉而浸透。在环境育人的建设中,我们除了建设硬件,更应重视软件建设,它是整个文化建设的升华。学院抓住时机,在硬件建设的基础上,发展、传承软文化。首先将党建文化注入公寓文化的生命体中,以党建为引领,促进公寓文化工作的实施

8、开展。寝室是公寓组成的基础单元,寝室文化在学生养成教育、学风建设方面,起着相当大的作用。“免检寝室”、“学习型寝室”、“文明寝室”三类寝室评比,为广大同学树立典型,

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