第三单元综合测评试题

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1、期中测试题（第一章至第七章）学校班级姓名分数一、选择题（本题共40小题，每小题1分，共40分）1.大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗的原因是（）A.没有种皮B.土壤肥料不足C.没有胚根D.没有完整的胚2.我们通常所吃的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪一结构发育而来的（）A.胚芽B.胚根C.胚乳D.胚轴3.玉米种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是（）A.果皮和种皮B.胚芽C.子叶D.胚根4.1Kg黄豆可以生出约10Kg黄豆芽，黄豆芽与黄豆相比，物质含量变化的是（）A.有机物含量减少，水分增多B.有机物含量不变，水分增多C.有机物含量增多，水分减少D.有机物含量减少，水分减

2、少5.下列最适宜种子萌发的环境是（）A.潮湿松软的土壤B.干旱疏松的土壤C.冰冻的土壤D.潮湿板结的土壤6.“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪一项条件对种子萌发的重要性（）A.适宜的温度B.足够的水分C.充足的空气D.种子的自身条件7.根生命活动最旺盛的部分是（）A.根的基部B.根尖C.根的后半部分D.根的中间部分8.植物根不断增加长度的主要原因是（）A.分生区及根冠的变化B.分生区及伸长区细胞的变化C.伸长区可以不断加长D.分生区细胞不断增生9.糖拌西红柿时，盘里溢出的西红柿汁水，主要来自细胞结构中的（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.液泡10.在种植白菜和菠菜时，应注意多

3、施加（）A.含氮的肥料B.含磷的肥料C.含钾的肥料D.含钙的肥料11.公路两旁种植的法国梧桐，为了遮阴多，应注意采取的措施是（）A.保护侧枝上的侧芽B.摘除主干上的顶芽C.保护主干上的顶芽D.摘除侧枝上的顶芽1012.将来发育成茎和叶的芽叫做（）A.顶芽B.侧芽C.叶芽D.混合芽13.芽的结构中，分生能力最强的是（）A.叶原基B.芽原基C.生长点D.幼叶14.下列哪一项不是应用顶端优势的原理采取的措施（）A.果树摘心B.葡萄打顶C.绿篱修剪D.去掉部分枝叶15.植物在白天吸收二氧化碳放出氧气，在夜间吸入氧气呼出二氧化碳，这是因为（）A.白天进行光合作用，呼吸作用停止B.白天光合作用强

4、，夜间呼吸作用强C.白天呼吸作用强，夜间光合作用强D.白天夜间光合作用与呼吸作用一样强16.将一片正常生长叶片的主叶脉切断（如图），在光下照射几小时后，取下该叶片脱色，加碘处理，叶片上半部分（a）呈棕褐色，下半部分（b）呈蓝色，该实验说明光合作用需要（）A.阳光B.水C.二氧化碳D.叶绿素17.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A.二氧化碳B.水C.高温D.光18.叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是（）A.角质层B.气孔C.表皮D.保卫细胞19.人类生命活动所利用的能量最终来自（）A.地球B.植物C.太阳D.食物20.甘薯和马铃薯中的淀粉是（）A.在土壤中甘薯和马铃薯制造

5、积累的B.从土壤中吸收的营养积累的C.由叶制造再由茎运输而来的D.由根吸收制造而来的21.人们在饲养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是（）A.水草可供鱼食用B.水草可净化水质C.水草能进行光合作用释放氧供鱼生活需要D.水草可增加鱼缸的美观22.叶片结构中能进行光合作用的是（）A.叶脉B.保卫细胞10C.上表皮细胞D.下表皮细胞23.夜间卧室内不宜放过多花卉。其原因是（）A.香气过浓B.温度过高C.花卉蒸腾湿度太大D.花卉呼吸消耗氧24.水涝地上植物发生萎蔫死亡的原因是（）A.不能进行光合作用B.不能进行蒸腾作用C.抑制根的呼吸作用D.根吸收的水分过多25.植物的任何部位

6、都进行的生理作用是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用26.过度密植，作物的产量会减少，其主要原因是植物下部叶片（）A.光合作用大于呼吸作用B.光合作用和呼吸作用都旺盛C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用大于光合作用27.新疆产的瓜果又大又甜，主要原因是（）①昼夜温差大②光照时间长③没有环境污染④氧气缺乏A.①④B.①②C.②③D.①③28.植物体生长、发育等生命活动所需要的动力来自于（）A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用29.发豆芽时要经常淋水，否则豆芽会发热。这是由于（）A.豆芽能够吸收水分B.豆芽能够进行光合作用C.豆芽能够吸收无机盐D.豆芽能

7、够进行呼吸作用30.人在树阴下要比在房屋的阴影下感到凉爽，其原因是（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.遮挡阳光31.松树的表皮细胞小、排列紧密，细胞壁厚，表皮外有透明的角质层，气孔深深内陷。这些特点直接影响松树的（）A.光合作用B.呼吸作用C.生殖作用D.蒸腾作用32.水分自进入植物体到蒸发到大气中的正确顺序是（）A.根导管→根毛→茎导管→叶脉导管→叶肉细胞→气孔B.根毛→根导管→茎导管→叶脉导管→叶肉细胞→气孔C.根毛→根导管→茎导管→叶肉细胞→