基于java_web技术开发的bbs论坛

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1、第二章开发工具和开发平台编号毕业论文题目基于JavaWeb技术开发的BBS论坛31摘要摘要人类已进入21世纪,科学技术突飞猛进,经济知识和信息产业初见端倪,特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用,对社会的政治,经济,军事,文化等领域产生越来越深刻.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要.本论文叙述到的学生成绩管理系统是用IIS+ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL查询语言实现的.重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程:包括系统分析,系统调查,功能设计,数据库设计,系统实现,系统测试和调试等.本系统主要功能有教师管理,学生管理,

2、班级管理,学生信息管理,成绩管理,留言管理,包括功能需求描述,数据库设计等内容.关键词:ASP成绩管理成绩查询ACCESS31目录目录摘要I目录II第一章概论11.1.BBS历史背景11.2.BBS制作目的11.3.BBS制作的可行性11.4.BBS制作的局限性2第二章开发工具和开发平台32.1.开发平台和技术介绍32.1.1.TOMCAT简介32.1.2.JSP开发环境32.2.JAVA编程语言32.2.1.JAVA的特点32.2.2.JAVA语言编程环境42.3.MYSQL数据库52.4.系统运行环境62.5.本章小节6第三章系统需求分析73.1.可行性分析73.1.1.可行性研究73

3、.1.2.可行性分析83.2.BBS论坛的需求分析93.2.1.BBS论坛系统流程分析93.2.2.BBS论坛系统用例分析103.3.本章小结12第四章系统总体设计134.1.系统模块总体设计134.2.数据库结构设计134.2.1.数据库逻辑结构设计134.2.2.数据库结构设计表144.3.本章小结16第五章系统详细设计175.1.建立数据库及数据库表175.2.系统界面设计1731目录5.2.1.系统界面命名175.2.2.系统页面流程关系185.3.系统模块实现185.3.1.主页面功能的实现185.3.2.浏览帖子页面功能的实现205.3.3.注册页面功能的实现215.3.4.登

4、录页面功能的实现245.3.5.发帖页面功能的实现255.3.6.帖子内容浏览和评论页面功能的实现255.4.本章小结26结论27致谢28参考文献:29附录3031第一章概论第一章系统的需求分析人类已进入21世纪,科学技术突飞猛进,经济知识和信息产业初见端倪,特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用,对社会的政治,经济,军事,文化等领域产生越来越深刻的影响,也正在改变人们的工作,生活学习,交流方式.信息的获取,处理,交流和应用能力,已经成为人们最重要的能力之一.在不久的将来知识经济将占世界经济发展的主导地位,国家综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展,科学技术和知识创新的水平,教育

5、在经济和社会发展过程中将呈现出越来越突出的重要作用.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段.但是一直以来人们使用传统人工的方式管理学生成绩,填写各种表格,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低,保密性差,另外所用其时间长,产生大量的文件和数据,这对于查找,更新和维护都带来了不少的困难.随着中国加入WTO,意味着我国要在同一个网络平台上参与国际竞争,同世界接轨.这对我们既是一个机遇,也是一个挑战.为此我们必须全面加强全民的信息技术教育,以提高我国的整体素质.科学技术的不断发

6、展和提高,计算机科学技术日渐成熟,其强大的功能人们已有深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用.作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩管理系统进行信息管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速,查找方便,可靠性高,存储量大,保密性好,寿命长,成本低等.这些优点能够极大地提高学生成绩系统管理的效率,也是教育单位的科学化,正规化管理,与世界接轨的重要条件,因此,开发一套这样成绩管理软件成为很有必要的事情.1.1.成绩管理系统的背景分析当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境.计算机的最大好处在于利用它能

7、够进行信息管理.使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性.管理信息系统是进行信息的采集,存储,加工,维护和使用的系统,它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,对学生来说可以轻松的查

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