学前教育专科毕业实习总结［精选范文］

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1、学前教育专科毕业实习总结一、实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任任务、目的以及发展方向。。在学校学习，我们是学生生，从来没有站在教育工作作者的角度考虑问题

2、，况且且我们面对的学生还是婴幼幼儿，这更增加了我们的挑挑战。我们还不具备单独解解决问题的能力素质。课堂堂学习也没有教给我们这种种能力，所以必须走进学校校，走进一线，直接和学生生面对面，在其他教师的指指导下逐步学习，逐步适应应，逐步进入情况。3、、增强责任心事业感。作为为学生，我们还没有进入职职场，还没有开始我们的职职业生涯，而且还是特殊的的幼师职业。我们不了解婴婴幼儿，不了解该怎样面对对。幼师是一个高尚的职业业，令人向往，但是我们从从来没有经历过。不知道其其中的艰辛与不易。只有通通过实习，我们才能及早了

3、了解这个职业的特殊性，做做好心理准备。提前知道投投身这个职业所需要付出的13/13的辛劳。只有这样才能培养养出对职业的热爱。4、、找到差距，提高能力素质质。实习的过程也是我们不不断提高的过程。我们总觉觉得自己学到了所需要的知知识，对未来也是信心满满满。只有经过实习，才能找找到所学的知识和实际需要要到底存在哪些不足。只有有知道自己的不足，才能自自觉的学习，弥补不足。5、培养与幼儿的初步感情情。只有从内心里充满对婴婴幼儿的爱，才能更好地干干好工作，才能把感情投入入到工作中去。我们面对婴婴幼儿这个特殊群体，特

4、别别需要爱，一些小的疏忽，，都会造成严重后果。通过过实习能培养与幼儿的感情情，深入到幼儿的感情世界界，这对幼教工作至关重要要。只有培养而的深厚感情情，才能更好地为他们服务务。二、实习内容和总结结1、通过学习公开课，，观察幼儿园各年龄段教学学班的教学活动内容，初步步了解幼儿园的工作性质与与过程。2、通过参观，，观察幼儿园的环境布置与与建设，了解幼儿园环境布布置的特点及环境对幼儿园园教学的作用。3、学习习幼儿教师是如何组织教学学活动的，初步了解自己未未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进进行保教工作的

5、，学习如何何做好保教工作。13/135、了了解当今幼儿园对幼儿教师师素质与能力的要求，明确确自己的专业特点与努力的的方向。6、学习日常活活动的组织，了解幼儿园安安全保卫工作的基本方法。。7、准备一堂主题实践践活动课，进行试讲，找到到自己存在的问题。面对对婴幼儿，我们仅仅拥有理理论知识是不够的，婴幼儿儿不同于青少年，也不同于于儿童，他们的认知水平还还很有限，还处于高速发展展阶段，所有的一切也远未未达到成熟的水平。面对这这样的群体，我们就不能从从成年人的角度考虑问题，，要把自己也当做他们的一一员，以他们的方

6、式思考问问题，才能最大限度的达到到想要的效果。以符合幼儿儿心理发展的方式开展教育育活动，尊重他们所处的发发展阶段，给予适当的帮助助，促进婴幼儿全面发展。。不能以自己的思维来揣度度幼儿的思维，自己认为很很简单的问题，对于婴幼儿儿来说很可能就会是一个无无法理解的，这时候，我们们以何种方式向他们表达清清楚就显得犹为重要了。我我们就不能以成人的思维方方式，而是更加侧重于以婴婴幼儿能理解的角度来说明明问题。在学习的过程中中，不同的教师对教学的组组织有不同的方法。面对这这些还不具备自我约束能力力的婴幼儿，堂上会出现

7、很很多意想不到的状况，婴幼幼儿这个群体注定课堂的秩秩序不可能一直保持的很好好，有的教师通过过于严厉13/13厉的管理方式来维持课堂的的教学秩序，有的则善于利利用引导的方式来化解这一一难题。很显然，我不赞成成通过过于严厉的管理方式式给婴幼儿过多的束缚，从从婴幼儿成长发育的角度来来看，这也是不可取的。这这个年龄阶段本身就是就处处于不断地发展变化，对婴婴幼儿未来性格的发展起着着至关重要的作用。课堂上上的一切活动都不是按照预预先设计好的程序来进行的的，唱主角的是孩子而不是是成人。孩子们可以凭自己己的兴趣去随意活

8、动，并可可以不受拘束的从一种活动动转到另一种活动。我们首首先就要适应这种课堂状况况。在课堂上真正的主人是是孩子，而不是教师。这是是我们必须要转变的思想观观念，找准定位是能否成为为一名优秀幼师的关键。教学的过程，也就是活动动设计过程。活动在学前教教育中具有极其重要的意义义，活动设计在幼儿教育理理论课程中也占有特殊的地地位，在小学教育中活动往往往被理解为是教学的辅助助形式，而在学前教育中则则代表着教育的全部。幼儿儿园里没有单纯的讲授和课课本，一