2015年继续再教育答案 (1)

2015年继续再教育答案 (1)

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1、9导读:A.工作人员年度考核不合格,B.受聘人员患病的医疗期葙后,C.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑,D.工作人员连续两年年度考核不合格,2.(1分)传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登,3.(1分)职业生涯成功方向具有多样性,5.(1分)对于高中生的职业生涯设计,A.注意自己的职业兴趣,D.尽早确定自己的职业生涯发展规划,9.(1分)下列气质类型与职业选择的匹配中,大量新的职业不断出现1.(1分)下列情况中,单位可以随时解除聘用合同的是(C)。A.工作人员年度考核不合格,不同意单位合理调整其工作岗位B.受聘人员患病的医疗期葙后,

2、不能从事原工作,也不服从其他台理工作安排C.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑D.工作人员连续两年年度考核不合格2.(1分)传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登,限制了一些人的成长,其改进方法是(D)。A.增加员工晋升的难度B.减小金字塔的高度和层级,让更多的人处于金字塔顶端C.做好员工思想工作,使其能够安然的面对现状D.根据雷要与可能打开多条上升通道,并形成阶梯3.(1分)职业生涯成功方向具有多样性,其中攀登型的特点是(D)。A.最高地位B.不被控釗C.追求认可、追求稳宝D.挑战、冒险4.(1分)如果一个人踏实肯干,有明确的发展目标

3、并且能为之够奋力向前,那么他适合下列哪种类型的企业文化?(A)A.使命型文化B.企业家精神文化C.小团体文化D.官僚制文化5.(1分)对于高中生的职业生涯设计,下列说法错误的是。(D)A.注意自己的职业兴趣B.高三之前,以全面发展为基础C.形成自己的爱好和优势学科9D.尽早确定自己的职业生涯发展规划6.(1分)从组织类型上讲,研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型?(C)A.创业型B.制度型C.灵活型D.小生意型7.(1分)人生价值有三部分组成,其中居于核心地位的是(B)。A.自我价值B.人格价值C.社会价值D.社会价值和自我价值8.(1分)马

4、斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是(C)。A.友爱和归属的需求B.自我实现C.生理的需求D.安全的需求9.(1分)下列气质类型与职业选择的匹配中,不恰当的是(D)。A.抑郁质-----作家B.多血质-----律师C.粘液质-----教师D.胆汁质-----画家10.(1分)随着社会的发展,大量新的职业不断出现,其中大部分新职业与(A)相关。A.知识产业B.食品产业C.旅游产业D.教育产业11.(1分)一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境,下列选项中不属于社会大环境的是(D)A.人对市场B.产业结构C.法律法规D.组织文化12.

5、(1分)职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分,其中属于目标选择的是(C)。A.找出不同目标之间的内在联系,相互促进B.把主要目标分解成多个循序渐进的小目标C.集中时间、精力和其它资源,聚焦主要目标D.在现实和理想之间建立阶梯通道,拾阶而上13.(1分)关于工伤保险的下列说法中,错误的是(A)。A.工伤保险的缴费全部甶职工承担B.工伤保险实行行业差别费率和企业浮动黄率C.工伤的一次性补偿和长期补偿相结合D.工伤保险是强制缴纳的14.(1分)根据人社部对职称制度改革的战略定位,职称评定的核心功能是(C)。A.提高专业技术人才待遇B.增加

6、专业技术人才数星C.专业技术人才评价D.专业技术人才聘用15.(1分)对于世界各国的社会保险基本模式,下列说法正确的是(D)。A.新加坡为社会共济型B.美国为国家供养型C.德国和日本为个人储蓄型D.英国和北欧为公共福利型16.(1分)事业单位工资制度的基本形式是(D)。A.固走工资制B.岗位技能工资制C.计时工资制D.岗位续效工资釗17.(1分)一个人在进行目标抉择时,首先要做的是(B)。9A.发展战略分析B.个人自我分析C.内外环境分析D.取业岗位分析18.(1分)新中国成立初期实行的职称制度是(A)。A.职务任命制B.职业资格制C.职务聘任

7、制D.职称评定制19.(1分)职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯,下列属于外职业生涯的是(D)。A.身体素质B.能力C.经验D.工资待遇20.(1分)下列选项中,属于聘用合同的约定条款的是(B)。A.聘用合同期限B.竟业限制C.岗位名称、类别、等级、职责任务D.工作人员的身份信息21.(1分)关于事业单位奖励制度的特点,下列说法错误的是(C)。A.奖励是依法进行的B.奖励的条件是有显著成续和贡献C.奖励的主体是各级财政部门D.奖励的对象是工作人员或者集体22.(1分)如果退休年龄按65岁计算,将职业生涯分为六个阶段,那么18到30岁是(C)。A

8、.职业生涯准备期B.职让生涯稳宝期C.取业生涯选择期D.职业生涯适应期23.(1分)美国生涯理论专家萨珀认为,职业生涯的中心是(A)。A.个人B.社会

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