中国语文教育学习领域课程及其实施

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1、中國語文教育學習領域課程及其實施教育統籌局中文組2006年11月2日新任小學課程統籌主任課程領導初階系列(二)各學習領域課程的發展與實施之一學習領域課程發展中國語文課程指引建議學習重點課程實施配套關注問題和期望學習領域課程發展2002課時（三年總計）小一至小三第一學習階段小四至小六第二學習階段中一至中三第三學習階段中國語文教育包括中國語文及普通話594-713小時25–30%594-713小時25–30%468-578小時17-21%基礎教育課程指引第二分冊學會學習中國語文中國文學普通話中國文學中國語文及文化中六高

2、中初中小學中國語文普通話中國語文教育學習領域200220032006中國語文普通話普通話中國語文中國語文中國文學新高中初中小學中國語文教育學習領域2009實施新高中學制2002知識共通能力價值觀和態度課程指引第4頁學會學習2002中國語文教育學習領域課程基本理念1.建構知識必備2.母語學習3.兩文三語(中文、粵語、普通話)4.須體現人文性學習領域課程指引第4-5頁學會學習20021.均衡發展讀寫聽說能力2.拓寬閱讀面、增加閱讀量3.培養思維能力、思維素質4.培養文化反思、增強文化認同5.加強培養審美能力、審美情趣6.

3、提高道德素質7.靈活選用多元化學習材料課程發展方向學習領域課程指引第6-7頁2002中國語文教育課程宗旨聽說讀寫、思維、審美、自學能力語文學習興趣、良好態度、習慣審美情趣、陶冶性情品德情意中華文化、國家民族感情學習領域課程指引第16頁中國語文教育學習領域課程架構閱讀寫作聆聽說話思辨解難創意反思選擇應用創造知識情境文學文化品德情意學習過程思維自學中國語文教育的規畫2002短期策略循序漸進、凝聚力量、群策群力附錄二課程調適建議(p.183-190)期望初小重聽說、高小重讀寫(p.8-9)短期發展(至2006年)