噢易机房boss系统(软件)实验室解决方案

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时间:2018-07-24

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1、电脑省心了,一起快乐吧!噢易机房BOSS系统解决方案一.需求分析学校机房承担基础上机课、课程设计、毕业设计、等级考试、外来人员培训、阅卷、网上录取、业余上机等任务,机房无论是资源分配、环境的统一部署、安全防护,还是上机管理、数据统计和报表,耗费了大量的人力、物力、财力。随着机房的不断扩大,机房管理人员少、任务重、工作量大等矛盾更为突出。目前机房运维和管理存在主要问题有:1.资源没有有效利用各机房忙闲不均,有的机房处于闲置状态,使用的机时不多,造成了资源的极大浪费。由于监管功能不完善,即使机房有空余的计算机,学

2、校也难以掌握真实情况,导致机房利用率很低。2.安排上机课不方便,容易造成冲突因管理人员无法及时了解每天机房安排课时上机情况,调度不方便,易造成冲突,而且临时调课、临时实验上机情况不能很好地处理。在整个上机过程中,管理人员需随时进行上下机登记、人数核查、超时检查等工作,特别是在上下机高峰或机房较大,微机台数较多的情况下,更是忙做一团,3.管理员无法监控学生在机房的上机行为,管理工作困难重重学生上下机需要及时的记录和管理,特别上机高峰时期,容易造成混乱;部分学生上课就上网聊QQ,玩游戏,耽误自己的同时还影响到他人

3、;学生在机房经常违反纪律,屡禁不止;学生考勤费时费力;机房电脑自然损坏或人为破坏不能及时发现;这些严重影响了教学质量,加重了管理员负担。4.机房为学生提供的服务有限,不能满足学生的实际需求学生平时不能在机房保存个人学习资料,学生做课程设计、毕业设计只能将机房处于不保护状态下进行,机器极容易染上病毒,管理不方便;学生无法随时了解机房课程安排;学生在机房无法预定机器用于实验学习;学校公用打印机不能为学生提供很好的服务……5.难于统计查询数据管理员无法对机房的整体运作情况进行便捷的数据查询和统计分析。在教学评估中,

4、无法对学生上机机时进行统计;管理人员无法掌握机房机器的使用率、故障率作为决策的依据……管理员、教师、学生都不能及时了解机房上课信息;机房数目众多的计算机软硬件资产信息、变更情况不能方便、快捷的进行相关统计等。6.机房工作人员管理权限混乱机房工作人员的工作职责分配是很重要的,目前机房权责分配不合理,存在各种各样的漏洞,不仅管理效率低,而且容易出事故,责任无法到人。7.学校各区域需要统一管理由于学校管理涉及面广,很多学校机房、图书馆、食堂、澡堂等区域分开管理,学生一般要办理多张卡才能满足在校园内的消费,非常不方便

5、。8电脑省心了,一起快乐吧!二、系统设计噢易机房BOSS系统经过全面的规划和设计,全面的整合与机房相关的各项工作流程,是一套支撑机房业务运行的最完善解决方案。系统集资源分配、上机管理和服务、数据统计各方面的需求为一体,实现了机房综合调度管理的需求。采用C/S模式实现机房的管理和控制,通过B/S模式实现机房的远程调度和信息查询;通过课表实现上机的智能分流;通过对上机行为监控管理来实现机房的各种上机应用。系统采用的是分布式网络设计,可以支持多个管理机和多个刷卡机程序的分布式安装,以便于配属不同的应用角色。1.方案

6、设计每台学生机上都安装噢易机房BOSS系统客户端,客户端系统不需要逐台安装,只要装好一台机器作为发射端,再拷贝到其他机器上即可完成整个机房的部署。建立机房管理中心,各个机房上机、上课信息都保存在机房数据中心,学生机数据请求通过中心服务器连接到数据库服务器上,这种架构设计,可以保障数据的安全性。根据需要可设置多个管理机和刷卡机,方便机房的独自管理,数据仍然保存在数据库服务器上,本地并不保存数据。各个管理机都可以任意查询学生的上机情况以及所有机房的使用情况,并监控本管理机所管理的所有学生机客户端。系统支持跨校区、

7、跨院系实现上机统一管理,用户帐号(卡)信息与消费记录由中心服务自动处理保持同步一致。2.系统网络结构图8电脑省心了,一起快乐吧!1.管理架构一般机房的管理员与上机用户角色有:行政值班管理员、技术维护管理员、行政超级管理员、技术超级管理员、教务管理员、收费管理员、上课教师、上机教师和学生。系统对各种管理使用需要进行了细致分类的拆分与定义,用户完全可以面向各种使用需要灵活配置。在实际使用中,超级管理员可以对其他管理员进行职能与权限的分配组合管理,各管理员可以各司其职,权责分明。机房各种人员工作内容主要为:行政值班

8、管理员:机房事务日常管理;技术维护管理员:设备与系统支持维护;行政超级管理员:其它管理员的权限分配与管理设置;技术超级管理员:中心服务器、数据库服务器、WEB服务器等系统配置与维护;教务管理员:教学记录查询与统计、报表;收费管理员:开户与注销;罚款与扣费;复印、打印等服务收费、商品销售收费、查询与统计等;上课教师:按照课程表带班级上机;上机学生与教师:持卡或无卡,课内或课外上机。2.系统拓展整个系统

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