大学职业生涯规划书

大学职业生涯规划书

ID:13910296

大小:544.00 KB

页数:9页

时间:2018-07-24

大学职业生涯规划书_第1页
大学职业生涯规划书_第2页
大学职业生涯规划书_第3页
大学职业生涯规划书_第4页
大学职业生涯规划书_第5页
资源描述:

《大学职业生涯规划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、职业生涯规划书系别:化学工程系姓名:骆建洋班级:应化0923学号:0901240344前言在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。知己知彼,百战不殆个人资料:

2、姓名:骆建洋性别:男年龄:20籍贯:江苏淮安身高:179cm体重:65kg所在学校及学院:南京化工职业技术学院化学工程系专业及班级:应用化工技术0923政治面貌:共青团员学号:0901240344联系电话:15651970919E-mail:312360063@qq.com一、职业兴趣霍兰德职业兴趣测试报告二、得分统计表技能型(A型)研究型(B型文艺型(C型)社会型(D型)企业型(E型)事务型(F型)15107121110三、结果统计图技能型 15研究型 10事务型 10文艺型 7企业型 11社会型 12      鉴于测评结果,您的优势职业类型是技能型(A型)和社会型

3、(D型)。    ◆技能型(A型):    基本特征:    1.该类型的人身体强健,动作敏捷,做事手脚灵活,具有较强的动手能力和动作协调能力;    2.该类型的人很现实,不是个理想主义者,追求安定、舒适的生活;    3.该类型的人不善言辞,可能在自我表达和向他人表达情感方面稍感困难,不擅长与人交际;    4.该类型的人思想较保守,对新鲜事物不太感兴趣,情感体验也不太丰富,在生活上也许缺少一些情趣;    5.该类型的人宁愿与机器和工具打交道也不愿意与人打交道。    职业特征:    1.该类型的人喜欢户外活动,热衷于通过自己的双手来创造出新鲜事物;    2.

4、该类型的人喜欢运用工具、机器从事一些操作性工作。对要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、动植物相关的职业有兴趣;    3.该类型的人偏好于具体任务,各类工程技术工作或有一定程序要求的技术型、技能型工作可能会适合您;    4.该类型的人更喜欢和具体有形的物体如机械、工具等打交道,因此在工作过程中不希望有太多的人际交往;    在职业发展过程中,这种职业倾向的人可以充分发挥自己动手能力强、沉稳、耐心的优点,不断提高自己的技能、技巧;此外,要注意增强抽象思维的能力和与人交往、沟通的技能。    推荐职业代号:A    该类型的典型职业:录音师、制

5、图员、司机、机械工程师、园艺师、烹调师、建筑师、钟表师、计算机硬件人员、测绘员等。    ◆社会型(D型):    基本特征:    1.该类型的人关心社会的公平和正义,往往有较强的社会责任感和人道主义倾向;    2.该类型的人善言谈,能与周围的人融洽的相处,喜欢周围有别人存在;    3.该类型的人愿意教导别人,而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。    职业特征:    1.该类型的人喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,适合从事为他人服务和教育他人的工作;    2.该类型的人喜欢与人打交道、社会交往较多的工作,希望能够不断结交新的朋友,适合从事提供信息、启迪、帮

6、助、培训、开发或治疗等工作;    3.该类型的人非常看重人与人之间的关系,愿意帮助照顾周围的人,喜欢参加集体活动,适合咨询等帮助别人解决人际方面的问题的工作。    在职业发展过程中,该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者;此外,注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的能力。    推荐职业代号:D    该类型的典型职业:教师、学校校长、心理辅导员、公务员、咨询人员、医生、护士、职业指导顾问、育婴师等。二、我的性格职业人格之16PF报告分数为人格因素得分乐群性5聪慧性9稳定性6影响性6活泼性6有恒性6交际性

7、6情感性6怀疑性4想象性5世故性5忧虑性6变革性3独立性4自律性8紧张性4通过以上综合以上,知道自己在聪慧性、自律性、稳定性等方面表现得比较突出,具体如下:    ◆聪慧性:    主要测试你的智力水平和学习理解的能力。    高分特征:您的智力水平一般,有一定的学习能力,思维比较灵活,虽然不是智商超群,但一般的问题也难不倒您。    平均分特征:您可以较好地和别人相处或一同工作,也能较好地独自完成工作。对人对事的工作您都可以做。    低分特征:您的思维有些迟钝,学习和理解的能力不强,不能举一反三。这可能是您在答题时情绪不稳定造成的,也

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。