高中学生如何正确选择文理分科

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1、高中学生如何正确选择文理分科　　一、兴趣和志向　　1兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是前提。若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。有了兴趣，学习就是为自己而学，就可以使枯燥的高三学习变得多姿多彩。　　2志向。每个人都有自己的理想，而且它可能就是你的奋斗目标。选择与自己理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。譬如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，你学习起文科来就可能更积极，更主动，你的学习成绩也就可能更出色。想象一下自己将来会从事什

2、么职业，比如你喜欢文学，将来想做记者、编辑；或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济，等等，这样的一般选文科。对自然科学或者科技感兴趣，将来想当工程师或医生的，一般选理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。　　二、特长和实力　　特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。　　1如何发现自己的特长（天赋）呢？同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。　　如果你的物理化学，远远强于你的

3、政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣、你的思维方式、智力优势等。　　如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比其他科更好，或以少量时间获得的效果与其他科花费更多时间获得的效果相当或更好，这说明你有学习这一科的特长和能力。　　2成绩是选择最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理，文科强的选文。总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。　　各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣

4、的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。　　对于数学成绩特别好、文科各科也不错的学生，如果对理工类没有特别的兴趣，建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。　　对于语文、外语成绩特别好，理科

5、各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣，建议选理。　　三、理想　　每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。　　四、把握社会发展趋势和就业方向　　高中文理科的选择不仅仅是为了高考，也是为自己未来的职业发展做好准备，打好基础。此方面家长应对孩子做好引导，观察、分析社会发展趋势，了解社会对人才的需求。家长万不能从自己从事职业的好坏感觉去阻挠孩子的选择。　　1“3+文综”特点　　人才特点：以理论和表达为能力的形象思维。　　学习特点：以记忆、归

6、纳、整理、比较为特点的学习。　　录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在1：3左右，对应的高等院校相对较少。　　2“3+理综”：特点　　人才特点：以推理和研究为能力的逻辑思维。　　学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。　　录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。　　五、积极的态度　　选择好了，就要一门心思地去读好，千万不能心猿意马。“爱一门，钻一门”，相信自己是可以把你所选的科目学好，学扎实的。学生自己要学会独立思考问题，有勇气正视自己心底里最真实的想法。很多学生与家长在如何选择文理

7、分科上存在误区。文理分科选择的几个误区：　　1学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在一定意义上，理科属于自然科学，文科属于社会科学。在选科过程中有这样一种情况：文科成绩好就报文科，理科成绩好就报理科。事实上若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。　　2成绩不好就去读文科。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，

8、一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶更重要。　　3仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就断然决定。　　4仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是青少年经历有限，真正的兴趣可能还没有完全表露出来，现在的兴趣可能是表层的。　　5认为文科的知识只要是下工夫背就能学好。学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，计