从昨天梦想走向明天现实教师梦→教育梦→中国梦

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1、从昨天梦想走向明天现实：教师梦→教育梦→中国梦孙家明摘要：“中国梦”是历史、现实与未来的统一体，也为我们理解“教育梦”、“教师梦”提供了把握历史、顺应时代、面向未来的崭新认识论、方法论和实践论的新视野，文章从近代社会、现代社会和当代社会三个阶段回顾了“中国梦、教育梦、教师梦”三者之间一脉相承的历史时空脉络关系，以及分析了三者与时代相结合的梦想追寻，有利于坚定教师扎根教育事业的信念，树立教育作为中华民族振兴和社会进步基石的观念，以及点亮中华民族伟大复兴的美好梦想与愿景。关键词：教师梦；教育梦；中国梦2012年11月29日，中共中央总书记

2、习近平同志带领新一届中央领导集体在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这一时代命题。一个梦想，从未如此真切，点亮十几亿人的美好愿景；一条道路，从未如此清晰，指向民族复兴的光明希望。当然实现中华民族伟大复兴是一项艰巨的系统工程，要实现“中国梦”，显然离不开教育的支撑。教育是中华民族振兴和社会进步的基石，民族的伟大复兴，当以教育为本。“强国必强教，强国先强教”，教育梦之于人民幸福、民族强大、国家强盛、世界美好，但是教师作为教育事业发展的基础，是立教之本、兴教之基、强教之源。从这个意义上说，

3、教师梦、教育梦与中国梦是一脉相承、紧密联系的，因此，“中国梦”，是强国的梦，人民的梦，教育的梦，也是我们教师人的梦！近代社会：“中国梦”雄关漫道真如铁—学习、变革与革命教师梦：学习世界先进文明成果；教育梦：变革封建社会的传统教育；中国梦：反帝反封建的革命斗争。中国近代史，揭开了中华民族百年“中国梦”的辛酸求索与不懈奋斗的序幕。当鸦片战争击碎“天朝上国”的迷梦，当“西方文明”剧烈撞击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”时，一切都拨开了近代中国的主要矛盾：资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。中华民族

4、雪耻图强的探索未曾停止，伟大复兴的梦想未曾泯灭：从封建专制到民主科学，从一盘散沙到团结奋斗，从封闭愚昧到文明开化，从备受欺凌到独立自主，求得民族独立和人民解放，实现国家繁荣富强和人民富裕，成为中华民族面临的两大历史任务。-5-中国教育近代化的序幕肇始于鸦片战争，面对国门被强迫打开后变化的形势，封建传统教育的作用已经难以再发挥，开始逐渐由以民族文化为中心的封闭型向与世界文化交流的开放型转变；两次鸦片战争期间，中国教育近代化的进程虽尚未实际启动，但近代教育发生发展的条件已初具雏形。封建传统教育面临来自国家民族的危机、鸦片战争的失败结局、一

5、系列不平等条约的签订以及以太平天国为主体的农民革命等的严峻挑战并受到强烈冲击。特别是教会学校，在封建传统教育主体中镶入了资本主义教育因素，成为中国近代最早以学校形式传播西学的组织形式；洋务运动时期，虽然受“中学为体，西学为用”指导思想的约束，但是其教育实际启动了中国传统教育向近代教育过渡的进程，将魏源等人“师夷长技”的思想付诸实践，以服务洋务企事业和近代海陆军事人才为人才培养目标，教学内容以“西文”、“西艺”为主，教学方法注重理解和强调实践环节，采取班级上课和制定分年课程计划等近代教育组织形式，留学教育计划也开始发展。一定程度上洋务教

6、育冲击了传统封建教育体制，传播了近代资本主义文化和教育观念，开启了中国早期近代化的进程，促进了中国近代社会的新陈代谢；戊戌变法和清政府实行新政时期，使得中国传统教育制度得以解体，近代教育在形态上得以确立，主要表现为:结束了延续1300年之久的科举制度;依照西方近代三级教育模式首次建立了规范全国的学制系统;提出了普及全民教育的设想;设置了与近代教育相匹配的各级教育行政管理机构;新式学堂的数量迅速增加，教学内容中“西学”在数量上开始占主导地位;形成了规模空前的留学教育高潮。随着科学和民权文化的传播，严重动摇了神权和君权的地位，产生了一批以

7、新式学堂师生和留学生为代表的近代知识分子群体，为资产阶级革命派运用教育阵地开展革命教育，宣传革命思想，组织革命力量，培养革命骨干提供了基本条件，但封建教育旧思想仍然寄生于新的教育形式之中，比如经学教育内容占比较大，教育管理的专制性，注重读书与背诵的教学方法等；中华民国的成立，奠定了教育民主化改革的政治基础，开辟了中国资产阶级教育发展的新时代，提出建设新教育的美好蓝图，然而由于辛亥革命的不彻底，封建势力的根深蒂固以及袁世凯的倒行逆施，民国初期民主政治建设经历了巨大反复，导致严重的封建教育回潮现象。但这终究阻挡不住教育朝近代化和民主化方向

8、发展，在民主、科学的旗帜下，对封建主义思想文化进行了猛烈的批判，他们倡导引进和学习西方先进的文化教育，对传统教育和教育观念进行深刻的反思和重建，从而构成了新文化运动的重要组成部分。因此，教育救国、教育强国，一直是一代又一