苏教版小学六年级下学期语文期中试题

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1、苏教版小学六年级下学期语文期中试题一、写字。1、卷面书写。2分。要求整洁、清楚、美观。2、将下面一句话抄写在格中，结构匀称，笔画端正。2分只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。二、积累与运用1、根据提示写字、词。14分Meiguipusahamatanglangbianfu()()()()()Chu（）房（）夕（）柜（）鹰feng（）火（）利（）顶发（）春天的校园是huopo()的，大自然kangkai（）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guolv()了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gufu()老师和父母的希望，在知识的海

2、洋中遨游、xixi()。2、填字成词。4分明察秋（）（）然大悟万（）俱寂银（）素裹蔚为（）观如（）如醉崇山（）岭玉（）银末3、照样子再写2个成语。3分。（多写一个加0.5分，满3分止。）心急如焚（××如×式）：寒冬腊月（描写冬景的）：螳螂捕蝉黄雀在后（八字成语）4、选择正确的答案，填序号。4分○我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。此句中“鲜”选（）①少②新鲜③味道美○“昼出耘田夜绩麻。”此诗句中的劳动要用到的农具是（）①木犁②耙③镰刀④锄头○下面的注音和字都没有错误的是（）①陵晨（lingchen）②禀报（binbao）③收敛（shounian）④湛蓝(zhanla

3、n)○原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是（）①表示对引文的引用②表示要着重强调或者阐述的对象③表示特殊含义○“一只狼凶猛地扑向小样”和“海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着，扑向岸边。”这里的两个“扑”表现出什么？（）①两个“扑”都表现出来势凶猛②两个“扑”都表现出生动活泼的特点③第一个表现出狼的凶恶，第二个表现出海浪的顽皮，把海浪写的生动有趣。5、“笑”的神态很多，你知道哪些笑呢？请你写下6个来，再根据具体的情景和你的生活体验填上适当的写笑或者笑得神态的词语。5分笑的神态：○受到别

4、人的（）并不可怕，可怕是自己看轻自己。○张威同学表演“弹吉他”的滑稽像引得大家笑得（）。6、把下面的句子写的生动有趣一些。2分○我喜欢写日记，每天晚上我都要把心里话写在日记本上。○许多汽车在公路上来回行驶着。7、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？3分（友情提醒：别忘了写“答”）○山坡上闪出一位年满八旬的老妇人。○“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”8、选择合适的关联词填空。3分

5、要么……要么……不但……而且……虽然……但是……无论……都……既……又……不是……而是……○星期天，我（）看书，（）听广播。○蜜蜂（）在酿蜜，（）在酿造生命；（）为自己，（）为人类酿造最甜的生活。9、口语交际。4分很多发明创造来源于奇思妙想。过去的很多大胆猜测和奇思妙想在今天已经成为事实。在学习和生活中，你一定也会有很多奇思妙想，请你把你的奇思妙想写出来。也许你就是未来的博士。三、课文链接。18分1、《长江之歌》中赞美长江有母亲情怀的诗句是：.（2分）2、《三亚落日》中作者把落日分别比作、、3、《烟台的海》按顺序描写了烟台海的壮观景象，春日烟台的海显得。4、在《

6、卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2008年是纪念战争62周年。5、反映南宋爱国词人李清照后期人生观的诗句是“，”她的另外一首词《如梦令》是常记溪亭日暮，。兴尽晚回舟，。，，。6、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是，实际是“不想归”，原因是7、告诉我们要多听取别人意见的名言是：8、成功的合作不仅要，要，而且还要，有。9、上半学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为“”、“”的聂荣臻将军；法国的一家保护秘密情报；的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家。同时我们还知道了现代社会离不开；了

7、解了中国四大古典名著：《》《》、《》、《》。四、阅读短文，完成练习。15分（一）片段卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。（1）“卢沟桥事变”也叫。“第二天”指的是年月日(2分)（2）“平津”指的是当时的和。其中的“平”现在我们称之为(1.5分)（3）仿照画波浪线的句子再写一句。1分（二）成功与一块石头两个城里人，前往某地收集奇石，他们一个叫成功，一个叫失败。回城的时候，成功的背包里只装了一块石头，而失败的背包里，装了无数块奇石。失败很诧异，问成功：“你为什么就捡了一

8、块石头？”成功笑着答道：