篮球双手胸前传接球教学设计

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1、篮球双手胸前传接球教学设计授课老师：武伟  授课年级：水平二（四年级3班） 授课时间：4月18日指导思想：本课贯彻“健康第一、以人为本”的指导思想。以激发学生的学习兴趣，发展学生双手胸前传球的基本技能为手段，以学生为主体，培养学生的自主、合作、探究意识和终生体育锻炼习惯；以学生为主导，营造活跃的课堂气氛。通过诱导练习与学生自主评价，让学生领悟教材内涵，达到完成学习目标的目的。教学目标1.通过学习，使学生了解原地胸前传接球的动作要领，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。2.通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，提高同学们的上下肢力量及协调能力。3.通过学习和比赛，培养学生

2、团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。教材分析篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本次课提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然学生以前的学习中都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。四年级的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习

3、兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。教材重难点  重点：传接球手型正确，传球准，力度适当。难点：全身协调配合和手对球的控制。教学内容篮球双手胸前传接球教学目标1.通过学习，使学生了解原地胸前传接球的动作要领，80%以上学生能掌握原地双手胸前传球技术。2.通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，提高同学们的上下肢力量及协调能力。3.通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。重点难点重点：传接球手型正确，传球准，力度适当难点：全身协调配合和手对球的控制。教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷时间强度开始部分2′一、

4、课堂常规1、提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装2、师生问好3、宣布本节课的内容和教学目标4、安排见习生5、强调上课纪律及安全要求1、整队，全班成四列横队集合○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆2、师生问好；3、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标2′小准备部分一、教师组织小游戏每人手里拿一个球二、球操1、伸展运动2、体侧运动3、腹背运动二、辅助练习1、双手来回拨球2、原地向上抛球3、抛球击掌接球4、胸前推拉球1、教师提问，同学们有喜欢的篮球明星吗？你们想成为和他们一样的篮球明星吗？教师带领学生一起做操1、讲解辅助练习方法、安全注意事项

5、并示范2、强调练习次数教师组织、指导学生回答教师提问教师带领学生进行圆形慢跑学生和老师一起认真做操1、保持圆形队形练习2、模仿教师示范动作3、积极参与2′4′中基本部分一、篮球1、讲解双手胸前传接球2、两人合作，面对面触球练习3、逐渐增加难度练习4、扩展延伸：传球接力比赛1、教师出示双手胸前传球图片并讲解、示范动作要领以及练习要求2、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出双手“包”球3、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指4、接球：伸臂迎球，接球后引缓冲1、两人一组一步距离推球练习教师及时进行鼓励性言语奖励请做得好的同学给大家示范1、迎面传接球学生两人一球两步距离进行双手传接球练习2、学生俩人一组四

6、步距离双手传接球练习练球的同时记住老师讲的动作要领3、教师巡回指导，及时纠正错误动作1、教师说明游戏方法，并参与学生游戏，积极点评1、认真观看图片、听讲、观察、发现教师示范动作的发力点2、学生集体徒手练习，体会全身协调用力和双臂迎伸与缓冲动作3、带疑练习，试图在练习中找到答案4、学生分组练习，模仿教师示范动作5、及时纠错与改进6、展示练习，展示的同时同学们提出展示的同学动作优缺点，共同探究学习学生队行如图巩固与提高：两人一组逐渐扩大距离传接球1、学生认真听讲、观看2、学生两人一球练习10次练习过程中同学间互相帮助，指正，共同进步1、学生遵守游戏规则，注重小组合作，正确面对输赢4′15′3

7、′5′小∫中中小结束部分一、整理放松二、熟悉基本的篮球裁判手势三、本课小结讲评四、安排收还器材五、师生话别1、教师指挥学生练习2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。1、学生和教师一起练习。2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价5′小课后反思预计运动负荷：平均心率：130次/分练习密度：45%--50%场地器材1、篮球场一块；2、篮球38个；