最新2015-2016学年新湘少版小学五年级英语下册教案全册

最新2015-2016学年新湘少版小学五年级英语下册教案全册

ID:13965491

大小:488.50 KB

页数:51页

时间:2018-07-25

最新2015-2016学年新湘少版小学五年级英语下册教案全册_第1页
最新2015-2016学年新湘少版小学五年级英语下册教案全册_第2页
最新2015-2016学年新湘少版小学五年级英语下册教案全册_第3页
最新2015-2016学年新湘少版小学五年级英语下册教案全册_第4页
最新2015-2016学年新湘少版小学五年级英语下册教案全册_第5页
资源描述:

《最新2015-2016学年新湘少版小学五年级英语下册教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1Wearegoingtoreadstories第一课时一、教学目标(一)语言目标1、词汇:能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putonaplay,short,interesting。2、句型:能用“Whataregoingtodo?”“Wearegoingto…”谈论某人的计划或打算。(二)应用目标1、能用begoingto结构谈论自己的计划。2、能听懂、会说A部分的对话。二、教学重、难点1、重点:能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,wri

2、teabout,putonaplay,short,interesting能用“Whataregoingtodo?”“Wearegoingto…”谈论某人的计划或打算;能听懂、会说A部分的对话。2、难点:理解begoingto结构的用法。三、教学准备课件、单词卡片四、教学过程Step1热身/复习(Warm-up/Revision)1、Greetings2、TPRactivitiesStep2新课呈现(Presentation)1、Newwords(1)学习listento①欣赏一小段欢快活波的音乐,引出listento的学习。T:Th

3、ankyou,children.Youareworkinghard.Areyoutired?Wearegoingtolistentosomemusic.②板书listento一词,引导学生观察这个动词短语的组成,先分别读再组合读。51/51(2)学习read,readstories,interesting(3)学习talkabout,putonaplay,short,writeabout(4)学生跟读B部分的词汇,模仿原声带的地道发音。2、Dialogue课文学习:教师可分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文。第一步:Listenandc

4、ount不打开书,只听录音,听录音前,给出问题:孩子们在英语课上准备做哪些事情?第二步:Listenandfind打开课本,听录音,画出所有孩子们再英语课上准备做的事情,检查自己刚才做的是否正确。第三步:Listenandnumber教师用课件呈现几张图片,请学生标号。第四步:Listenandrepeat听录音,跟读,注意aneraser的读音。第五步:Readandact出示没有文字的课文插图1和插图2,引导学生表演。Step3趣味练习(Practise)1、用闪卡复习已学过的动词短语。2、谈论周末的计划安排。T:Todayis

5、Friday.Whatdayisittomorrow?Ss:TomorrowisSaturday.T:Whataregoingtodo,S1?Areyougoingtoplayping-pong?S1:Yes,Iam/No,I’mnot.3、游戏:你问我答教师做动作,学生猜教师要干什么。S:Areyougoingto…Step4巩固拓展(Consolidation)51/511、Groupwork:“精彩六一,我做主”。教师呈现六一儿童节情境,学生定计划,先小组讨论六一儿童节的活动方案,然后小组汇报,建议用句型:“Whatarewe

6、goingtodo?””Wearegoingto…?”””Arewegoingto…?””Yes,weare.”“No,wearen’t.”2、Givearepoert小组汇报。第二课时一、教学目标(一)语言目标1、词汇:能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putonaplay,short,interesting;能听懂、会说discuss,writetosb.2、句型:能用“Areyougoingtodo…?”“Yes,weare.”“No,wearen’t.”对自己或他人将要做

7、的事情进行询问和回答。(二)应用目标1、能在2-3种游戏情境中对自己或他人将要做的事情进行询问和回答。2、能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文。3、能借助头饰,给VCD种课文D部分的角色配音。二、教学重、难点1、重点:认读新短语writeabout;能在2-3种游戏情境中对自己或他人将要做的事情进行询问和回答;能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文。2、难点:begoingto一般疑问句的构成和书写。三、教学准备幻灯片,单词卡片,教材视频。四、教学过程Step1热身/复习(Warm-up/Revision)1、Freetalk2、

8、Revision(1)、Relayrace接力活动:每个学生念一行,一个接一个进行单词或短语认读。51/51Listentoastoryreadstorieswritestoriesdiscussputonaplaysingdance

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。