新时期高职院校校企合作存在的问题及对策

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1、新时期高职院校校企合作存在的问题及对策  [摘要]校企合作已成为推动职业教育发展的重要力量,为我国的经济建设和社会发展做出了一定贡献,但目前也存在一些问题。文章对于校企合作存在的问题进行了分析研究,并提出了相应的对策。  [关键词]校企合作高职问题对策  [作者简介]封丽静(1976-),女,山东滨州人,滨州职业学院轻纺化工学院,讲师,硕士,研究方向为教学管理、档案管理。(山东滨州256603)  [中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2014)06-0033-02  我国高职教育发展迅速,据统计,2012年高职教育招生达401万人

2、,是1998年的6倍。高职教育在提高国民素质、推动教育发展方面具有重要作用,取得了举世瞩目的成绩,但是,当前也存在一些问题,制约了高职教育的继续发展。高职院校的办学资源遇到瓶颈、培养目标不清晰、整体质量有待提高等问题,已引起社会和学界的关注。为此,教育部2006年颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(以下简称《意见》),指出高职教育需在校企合作的原则指导下,设置专业,设计课程,改革培养模式,完善实训基地,建设专业化、高素质的教学队伍。这一指导原则的出台,对于缓解高职教育现存矛盾、提升未来的发展质量,具有重要意义。国家示范性高职院校建设计划实施已六年

3、有余,是否有校企合作的参与,已成为验收的主要标准之一。事实上,高职院校很早就开展了校企合作,计划经济时代的毕业生分配就是校企合作的雏形,当然,无论是校企合作的深度还是校企合作的形式,都与教育部《意见》中所指的校企合作存在很大的差别。近年来,校企合作质量的好坏对高职办学水平的影响越来越大,因此,国内各高职院校都把加强校企合作作为学校的一项重要工作来抓,并取得了显著的成效。然而,目前的校企合作尤其是高职院校与企业之间的合作,大多是个别的短期合作,鲜见深层合作,而如果不能普遍推行长久的深层次合作,则很难最大程度地发挥这种模式的优势。在目前的校企合作中,企业缺乏校企合作的

4、积极性,已成为制约校企合作继续发展的瓶颈。在市场经济体制下,如何提高企业参与校企合作的积极性已迫在眉睫。  一、新时期校企合作存在的问题  右表反映了校企合作中企业与学校在收益和成本方面的状况。显然,要推进校企合作的顺利开展,学校必须有一定的付出,但这种付出换来的收益是相当可观的。因此,校企之间的深层次合作,对校方而言是利大于弊,不仅能培养合格人才,还能促进学生就业、提高学校社会声望,具有显著的社会效益。但对企业来说,情况并非如此。企业难以在短期的合作中得到实在的利益,这也制约了校企合作的深层次发展。  1.校企合作中企业获得的收益有限。企业可以在校企合作中找到自

5、身发展所需要的高素质人才,大大降低员工的培训成本,并从学校获得一定的技术服务。从理论上讲,有收益是需求的最大动机,高职院校若能满足企业的收益,校企之间就会产生合作的基础,订单式培养模式就是如此。院校为企业提供的订单培养满足了企业对人才的需求,为企业节省了人才培训费用,使毕业生进入企业后就能立即创造价值。笔者认为,校企合作还存在以下问题:第一,企业虽然在校企合作中满足了自身对人才的需求,但这些人才为企业带来的收益非常有限。在现代劳动力市场中,企业与人才可以双向选择,如果企业不能满足劳动者的需求,就会造成人才流失。防止人才流失的主要做法就是提供丰厚的报酬,而校企合作不

6、可能完全满足企业对廉价人才的需求。由于目前我国劳动力供大于求,毕业生数量逐年增多,企业可选择的余地很大,看重人才的综合素质,在这方面,普通高校毕业生普遍优于高职院校学生,这也导致高职院校毕业生的竞争力不强,影响校企合作中企业的积极性。第二,在培训员工和获得技术服务方面,企业的收益也不尽如人意。为应对产业水平不断升级的趋势,企业会不断引进先进的生产技术,这就需要对人才进行相应的培训,但目前高职院校对新技术的研究与教学远远跟不上市场的变化。笔者在调研中发现,有些企业的专业人才具备的技术素养并不比高职院校的专业教师低,在部分领域甚至超出了高校教师的水平。这些企业大都有成

7、熟、完善的内部培训体系,没有必要再与高职院校合作进行人才培训。部分私营企业主由于缺乏科学的人才观,不注重提升员工的素质和技术水平,也没有积极主动与高职院校进行合作培训的意识。此外,由于我国高职院校自身发展的不足,如教学中的知识内容跟不上形势发展、教师实践能力与理论素养不同步等,也不能为企业提供良好的技术服务。综上所述,企业虽然有对人才的需求,也有获得技术服务的需求,但在校企合作中,这些需求并不能得到很好的满足。  2.校企合作会增加企业的成本和费用。从33页表可知,在校企合作中,学校要求企业为学生提供实习就业的工作岗位以及校外实践的培训基地,甚至要求企业抽调技术骨

8、干为学生传

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