泰兴市2011年秋学期高三期中调研考试

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1、泰兴市2011年秋学期高三期中调研考试生物学试题一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C．细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用2.图1是某种二倍体动物的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自于同一个

2、动物个体；图2是该动物某种细胞分裂全过程中染色体组数目的变化曲线。下列相关叙述错误的是A．图1中丙细胞处于减数第二次分裂后期B．图2中的bc段只能对应图1中的乙图C．m所代表的数值是“1”或“2”D．cd段细胞内的DNA分子数为4m3.真核细胞单位面积核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是A．胰岛细胞B．造血干细胞C．效应B细胞(浆细胞)D．口腔上皮细胞4.下列对有关实验的叙述，正确的是A．在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B．低

3、温诱导染色体加倍的实验中，可能出现三倍体细胞和四倍体细胞C．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化5.按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是10A.丁组的氧气消耗量大于乙组B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.甲组不产生C02而乙组产生6.遗传的基本规律是指A．遗传性状传递的规律B．精子与卵细胞结合的规律C．有性生殖细胞形成时基因

4、的传递规律D．生物性状表现的一般规律7.下面是某同学根据观察小白鼠睾丸组织切片绘出的直方图，其中能表示一个细胞中的染色体与核DNA分子数量关系的有①②③④A．①②B．②③C．①②③D．②③④8.在大豆细胞的生理活动中，当T和U两种碱基被大量利用时，下列说法正确的是选项大量利用的碱基细胞生理活动AUDNA分子正在复制BU和T正处于分裂间期CT正在大量合成转运RNADT正在大量合成蛋白质9.青少年型糖尿病是严重威胁青少年健康的一种遗传病。为研究其发病率和遗传方式，应采取的正确方法是①在患者家系中调查并计算发病率②在患

5、者家系中调查研究遗传方式③在人群中随机抽样调查并计算发病率④在人群中随机抽样调查研究遗传方式A．①④B．③②C．①②D．③④10.观察下列蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正确的是A．图中①是核糖体，②是tRNA，③mRNAB．丙氨酸的密码子是GCUC．若图中④含60个组成单位，则③至少含有360个碱基D．该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程11.美国弗吉尼亚大学研究人员在有关癌症研究的杂志上发表论文称，他们发现了一种名为RHOGDl2的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，他们发现携

6、带该基因的癌细胞会失去转移能力。该基因的作用最可能的是A．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产一种糖蛋白B．当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官C．该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老10D．该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA复制受阻，停止细胞分裂12.科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子——MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗。 根据相关知

7、识和以上资料，下列叙述错误的是A．线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因B．线粒体基因控制性状的遗传不满足孟德尔遗传定律C．线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性D．糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关13.关于下列四图的叙述中，正确的是A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中不含糖类物质C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖色素分子H2O[H]+O2酶[H]+O2H2O图1图214.下图为植物某个叶肉细胞中两种膜结构以及发生的

8、生化反应模式图。有关叙述正确的是A．图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中B．图1中的[H]来自水，图2中的[H]来自丙酮酸C．两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生ATPD．影响图1、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光15.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型