中小学素质教育评估细则

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1、附件一广安市小学素质教育督导评估指标体系一级指标二级指标评估要点及分值学校自评得分县级评估得分Ａ1办学思想(50分)Ｂ1办学理念25分①全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念（10分）。②实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际（15分）。Ｂ2办学目标25分①学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展（8分）；年度计划落实到位（7分）。②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求（10分）。Ａ2制度建设(75分)Ｂ3行政管理15分①实行校长负责制（3分）。②按规定设置内部

2、管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实（6分）。③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用（3分）。④校务公开制度落实（3分）。Ｂ4财务管理15分①严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙（3分）。②定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符（3分）。③按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督（3分）。④严禁各类捐资助学与入学挂钩（3分）。⑤严禁设立“小金库”（3分）。Ｂ5后勤与环境管理10分①学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可（5分）。

3、②学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围（5分）。Ｂ6安全卫生管理20分①重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患（4分）。②强化教育，提高学生防范风险的能力（4分）。③加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练（4分）。④学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作（4分）。⑤开展心理健康辅导活动（4分）。Ｂ7评价机制15分①建立和完善促进学生全面发展的评价体系（6分）。②改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体

4、系（9分）。Ａ3规范办学Ｂ8教学行为20分①按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间（10分）。②按课程计划组织教学；—19—(100分)严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课（10分）。Ｂ9教师行为20分①加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业（8分）。②尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚（6分）。③严禁教师有偿补课（6分）。Ｂ10考试行为20分①规范考试行为，严控考试次数（6分）。②考试实行无分

5、数评价，采取等级和评语评价办法（7分）。③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次（7分）。Ｂ11招生编班20分①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学（5分）。②实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据（5分）。③严格控制班额，不超过省定标准（5分）。④加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等（5分）。Ｂ12课业负担20分①严格作息时间，保障学生的休息权利（10分）。②严格执行国家和省相关规定，控制课

6、外作业量，减轻学生过重课业负担（10分）。Ａ4德育管理（100分）Ｂ13德育机构队伍25分①德育工作机构健全，职责明确（8分）。②有与学校规模相适应的品德课专任教师（8分）。③校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好（9分）。Ｂ14日常德育工作25分①学校德育工作有制度、有计划、有内容（6分）。②加强少先队、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用（6分）。③加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练（6分）。④建立健全学生思想道德行为综合评价制度（7分）。Ｂ15德育教学25分①按义务教育品德课程设置和标准进行

7、教学，完成教学任务（6分）②各学科教学要渗透德育内容（6分）。③教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动(7分)。④德育教学有创新，实效性强（6分）。—19—Ｂ16德育活动25分①少先队、班级自主开展形式多样的德育活动（12分）。②充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动（13分）。Ａ5教学管理(75分)Ｂ17教学常规管理20分①建立有效的教学管理制度（4分）。②根据国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学（4分）。③严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，国家、地方、校本课程有效实施（4分）

8、。④教师认真备课、上课，认真布置、批改作业（4分）。⑤提高课堂教学效率，突出学生