义务教育2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语

义务教育2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语

ID:14001308

大小:347.50 KB

页数:7页

时间:2018-07-25

义务教育2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语_第1页
义务教育2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语_第2页
义务教育2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语_第3页
义务教育2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语_第4页
义务教育2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语_第5页
资源描述:

《义务教育2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语一、选择题.(2013年高考重庆卷(文))命题“对任意,都有”的否定为(  )A.对任意,使得B.不存在,使得[来源:Z*xx*k.Com]C.存在,都有D.存在,都有[来源:学+科+网]【答案】A.(2013年高考四川卷(文))设,集合是奇数集,集合是偶数集.若命题,则(  )[来源:Z§xx§k.Com]A.B.C.D.【答案】C.(2013年高考湖南(文))“1

2、A[来源:Zxxk.Com].(2013年高考天津卷(文))设,则“”是“”的(  )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A.(2013年高考山东卷(文))给定两个命题,的必要而不充分条件,则(  )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A.(2013年高考安徽(文))“”是“”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【答案】B.(2013年高考陕西卷(文))设z是复数,则下列命题中的假命题是(  )A.若,则z是实数

3、B.若,则z是虚数C.若z是虚数,则D.若z是纯虚数,则【答案】C.(2013年高考福建卷(文))设点,则“且”是“点在直线上”的(  )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[来源:Z#xx#k.Com]【答案】A.(2013年上海高考数学试题(文科))钱大姐常说“好货不便宜”,她这句话的意思是:“好货”是“不便宜”的(  )A.充分条件B.必要条件[来源:学科网]C.充分必要条件D.既非充分又非必要条件【答案】A.(2013年高考课标Ⅰ卷(文))已知命题,;命题,,则下列命题中为真命题的是:(  )A.B.C.

4、D.【答案】B.(2013年高考湖北卷(文))在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(  )A.∨B.∨C.∧D.∨【答案】A.(2013年高考浙江卷(文))设a,b∈R,定义运算“∧”和“∨”如下:若正数a.b.c.d满足ab≥4,c+d≤4,则(  )A.a∧b≥2,c∧d≤2B.a∧b≥2,c∨d≥2C.a∨b≥2,c∧d≤2D.a∨b≥2,c∨d≥2【答案】C[来源:学科网].(2013年高考浙江卷(文))若α∈R,则“α=0”是“sin

5、α

6、小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中

7、,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂

8、教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。