昌乐二中现象”解读

《昌乐二中现象”解读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、昌乐二中现象”解读(一)——破解山东省昌乐二中成功实践文化治校方略之谜人物检索:赵丰平，1963年出生，1982年大学毕业后分配至昌乐二中，任英语教师，1997年担任昌乐二中副校长，1999年至今任昌乐二中校长。先后荣获全国优秀教师、“全国中学英语教师园丁奖”，潍坊市英语教学能手、潍坊市优秀共产党员、昌乐县教育系统十佳公仆等荣誉称号，同时，他还是昌乐县人大代表、教育部“十五”重点课题“实施研究性学习的研究”领导小组成员、西部地区教育顾问、昌乐县青年突击手，享受科技拔尖人才津贴。他主持和参加了《学校管理引入IS

2、O9000质量认证体系标准和研究》等3个国家级和2个省级课题的实验研究，所编写的《八环节学习法》作为高中学生学习方法指导校本教材在全潍坊市推广。2001年4月，赵校长应清华大学邀请，作为全省6名被邀校长之一，以名校校长的身份参加了清华大学90周年校庆，同年10月，作为名校校长应邀参加了山东大学百年校庆。　　□本报记者鲁玉菱陈惠勤昌乐二中校长赵丰平的精妙论点摘录：△文化在社会发展过程中起着基础作用，它是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。当今世界，文化的力量不仅熔铸在民族的的生命力、创造力和凝

3、聚力之中，而且越来越成为综合国力与国际竞争力的重要组成部分。文化的作用置于一个国家如此，置于一个学校、一个企业也同样如此。　　△学校靠产品，产品靠质量，质量靠人品，人品靠意识，意识靠制度，制度靠文化，这是我的“产品——人品观”。　　△人生的价值是什么？是我们的存在让周围的人感到愉悦，让周围的人感到和谐。一个人应该像一团火——能够把周围的人熔化掉的一团火。　　△幸福是什么？是你要干一番事业，而你又有干一番事业的机会和平台。△成功就是简单的事情反复做。细致创造美，有了完美的过程，完美的结果就是水到渠成的事情了。　

4、　△学习欲望的满足是学习兴趣和学习动力的惟一源泉，这是人的天性，我们必须尊重这种天性。　　△把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事，是我们昌乐二中的培养目标，我们要把二中的学生培养成优秀的学生，让我们优秀的学生进优秀的大学，让他们在优秀的大学里继续优秀，并让他们在优秀的大学毕业后能底蕴丰厚，后劲十足，创造一流业绩，实现人生辉煌。　　△我们的办学理念是以人为本，以人为本就是以教师和学生的发展为本，我们要努力把学习和工作内化为学生和老师生活与生命的必需，让我们的老师快乐地工作，幸福地生活；同时，让我们的学生学习

5、每一天，活动每一天，快乐每一天，进步每一天！　　△学校的产品是服务，服务的对象是学生、家长和社会，领导、老师为学生和家长服务，时刻以学生、家长和社会为关注焦点，学校的生存与发展取决于学校教育服务质量。　　△没有愚蠢的学生，只有愚蠢的老师，老师没教好学生是因为没找到让学生进步的方法。　　△不会总结和不会做计划都是不会做工作的体现。　　前言应该说，推行素质教育已成为每一个教育工作者乃至每一个国人的共识，然而在目前中国高考仍然把“学什么，考什么”的检测功能异化为“考什么，学什么”的淘汰功能的情况下，素质教育的现状却

6、无法让我们乐观，尤其是在一些农村中学，素质教育仍然是说说而已的事情，“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”更是这些学校想都不敢想的事情。然而，昌乐二中，这个位处潍坊经济欠发达县、有着65%农村孩子的学校，不仅围绕着素质教育开创性地提出了文化治校方略，而且找到了文化治校的有效依托——昌乐二中创新的十大教育理念；不仅创设了独具昌乐二中特色的“团结、向上、创新、发展”的良好文化氛围，培养了一批“可持续发展的”创新人才，而且取得了历次高考的不菲成绩，吸引了越来越多的家长的目光，并形成了学生聚集的“洼地效应”。其

7、骄人业绩已成为其他学校学习、社会各界称誉、上下关注的“昌乐二中现象”。我们认为，学生的考试成绩和学生聚集的“洼地效应”仅仅是组成“昌乐二中现象”的一个因素，也是外在表现，可称之为外象，同时，也是外界对该现象最有说服力的直观衡量标准；组成“昌乐二中现象”的另一因素，便是其独特的教育观念，这可称是内象，是昌乐二中取得非凡业绩的学校内部行为。构成“昌乐二中现象”的核心因素，也是赵丰平的制胜法宝，便是创新的文化治校方略。核心层的学校精神与中间层的独特的教育理念和最外层的高考成绩及“洼地效应”，是构成“昌乐二中现象”的

8、三大因素，同时也是昌乐二中独特的学校文化，即精神文化、行为文化、物质文化，这三种文化既有因果关系，又相互均衡制约。因此，解读“昌乐二中现象”须从这方面着手。学校是社会的组成部分，学校文化便是社会文化的亚文化或次文化。社会文化是维系社会稳定的重要基础，也是一个国家综合国力与国际竞争力的重要组成部分。我国是一个有着悠久历史的文化大国，学校文化扎根于这种传统文化的土壤之中。作为先进的校园文化，在继承优秀传