本科教学工作水平评估自评结果和依据毕业论文

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1、本科教学工作水平评估自评结果和依据毕业论文一、二级指标及主要观测点自评等级一览表一级指标二级指标自评等级主　要　观　测　点参考权重自评等级ABCD1办学指导思想1.1学校定位A学校的定位与规划1.0A1.2办学思路A教育思想观念0.5A教学中心地位0.5A2师资队伍2.1队伍结构A整体结构状态与发展趋势0.5A青年教师中有研究生学位的比例0.5A2.2主讲教师A主讲教师资格0.5A教授、副教授上课情况0.5B3教学条件与利用3.1教学基本设施A教室状况0.2A实验室实习基地状况0.3A图书馆状况0.3A运动场面积及体育设施0.2A3.2教

2、学经费A学费收入用于四项教学经费的比例0.6A生均四项教学经费分别增长的情况0.4A4教学建设与改革4.1专业A新办专业0.6A教学计划0.4A4.2课程A教学内容与课程体系改革0.3A教材建设与成效0.3A教学方法与手段改革0.3A双语教学0.1B一级指标二级指标自评等级主　要　观　测　点参考权重自评等级ABCD754教学建设与改革4.3实践教学B实践教学内容与体系0.4A有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例及效果0.3B实验室开放0.3B5教学管理5.1管理队伍A结构与素质0.6A教学管理及其改革的研究与实践成果0.4A

3、5.2质量控制A教学规章制度的建设与执行0.3A各主要教学环节的质量标准0.3A教学评估与检查0.4A6学风6.1教师风范A教师的师德修养和敬业精神1.0A6.2学习风气A学生遵守校纪校规的情况0.3A学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果0.3A参加课内外科技文化活动等情况0.4A7教学效果7.1基本理论与基本技能A学生基本理论与基本技能(尤其是外语交流能力)的实际水平0.7A学生的创新精神与实践能力0.3A7.2毕业论文或毕业设计A选题的性质难度、份量综合训练情况0.5A论文或设计质量0.5A7.3思想道德修养A学生的思想道德素养与

4、文化素质的水平1.0A7.4体育A大学生体育合格标准合格率1.0A7.5社会声誉A生源、就业、社会评估1.0A二、自评等级自评等级中,我校有17项A级（其中11项为重要项目），1项B级；特色项目3个。依据评估方案给出的评估标准：优秀：A≥14，C≤3（其中重要项目A≥9，C≤1），D=0，有特色项目；良好：A+B≥14（其中重要项目A+B≥9，D=0），D≤1；合格：D≤3（其中重要项目D≤1）。山西大学自评等级为优秀。自评依据75评价要素：办学指导思想项目编号项目名称自评等级1.1学校定位A主要观测点和评估标准：学校的定位与规划（1.0

5、）A.定位准确，发展规划落实C.定位基本准确，有发展规划1.1.1　学校的定位与规划（自评等级：A）一、指导思想明确，定位准确　　我校的办学指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”重要思想的要求，认真贯彻落实国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，以质量求生存，以特色求发展，以改革求活力；保持学科较快发展，大力推进素质教育，加快科研开发步伐，逐步完善管理机制，全面提高学校办学水平和办学效益；立足山西，服务全国，面向世界，在今后5-10年的时间内，努力把若干学科建成国际知名学科，把山西大学建成国内高水平的教学研究

6、型大学。　　作为省属重点大学和省部共建大学，我校担负着为经济发展和社会进步培养高素质专门人才的重任。如何明确学校的办学定位和办学思路，提高人才培养的质量，建立富有特色的本科教育教学体系，一直是我校多年来着力研究和探索的课题。　　目标定位：建设国内高水平教学研究型大学。　　类型定位：教学研究型大学。　　层次定位：以培养本科生为主，同时拥有相当规模研究生教育，积极发展留学生教育，适度发展继续教育。学科定位：综合性大学，保持基础学科优势，大力发展应用学科，重点建设特色学科，适度创办新兴边缘学科。服务定位：立足山西，服务全国，面向世界，主动适应地

7、方经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养高素质的专门人才。评价要素：办学指导思想75项目编号项目名称自评等级1.1学校定位A　　二、学校发展规划落实情况近年来，根据总体办学指导思想和定位，紧跟当代高等教育发展的新趋势，紧密结合地方经济、科技、文化和社会发展的需要，我校紧紧抓住学科专业建设这个中心，相继制定了《山西大学“九五”计划及2010年远景目标纲要》、《山西大学“十五”建设计划》、《山西大学“十五”创新计划》等一系列纲领性文件，以及学科专业建设、科学研究、社会服务等发展规划。我校始终把学科专业建设摆在突出位置，坚持“整合上水平，交叉

8、出特色”的指导思想，按照体现时代特征、遵循教育规律、形成优势特色、实现交叉融合的基本原则，调整、优化专业体系结构，大力建设优势与特色专业，加快重点学科建设，积极组建学科群，学科专业建设取得了突